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Éditeur Paraguay Press
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Affiner la recherche Interroger des sources externesSTEAL THIS BOOK / Dora GARCIA
Titre : STEAL THIS BOOK Type de document : texte imprimé Auteurs : Dora GARCIA, Auteur ; PIRON, François, Auteur de l'envoi ; Kate MAYNE, Traducteur Editeur : Paraguay Press Année de publication : 2009 Importance : 131 pages Présentation : Ill. N&B Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-918252-04-7 Langues : Anglais (eng) Français (fre) Espagnol (spa) Catégories : Arts Beaux-Arts et arts décoratifs Index. décimale : 700.92 Arts - Étude Relative à une Personne STEAL THIS BOOK [texte imprimé] / Dora GARCIA, Auteur ; PIRON, François, Auteur de l'envoi ; Kate MAYNE, Traducteur . - [S.l.] : Paraguay Press, 2009 . - 131 pages : Ill. N&B ; 18 cm.
ISBN : 978-2-918252-04-7
Langues : Anglais (eng) Français (fre) Espagnol (spa)
Catégories : Arts Beaux-Arts et arts décoratifs Index. décimale : 700.92 Arts - Étude Relative à une Personne Exemplaires
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Titre : REVOLUTION : A READER Type de document : texte imprimé Auteurs : Lisa ROBERTSON, Annotateur ; Mathew STADLER, Annotateur Editeur : Paraguay Press Année de publication : 2012 Importance : 1159 pages Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-918252-13-9 Langues : Anglais (eng) Catégories : Littérature Index. décimale : 808.8 Recueils (anthologies) de textes appartenant à plus d'une littérature nationale. Classer à 809 les ouvrages d'histoire et de critique littéraires REVOLUTION : A READER [texte imprimé] / Lisa ROBERTSON, Annotateur ; Mathew STADLER, Annotateur . - [S.l.] : Paraguay Press, 2012 . - 1159 pages ; 21 cm.
ISBN : 978-2-918252-13-9
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Littérature Index. décimale : 808.8 Recueils (anthologies) de textes appartenant à plus d'une littérature nationale. Classer à 809 les ouvrages d'histoire et de critique littéraires Exemplaires
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Titre : Pensée Nomade Chose Imprimée – Histoire d’un atelier nomade de l’Ecole des Beaux-arts de Bordeaux (1989-2013) : Michel APHESBERO & Danielle COLOMINE (4 Taxis), Jean CALENS Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Paraguay Press Année de publication : 2015 Importance : 325p. Présentation : couv. rabat coul.illus.coul.noir&blanc Format : 26,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-918252-15-3 Prix : 30,00 € Langues : Français (fre) Catégories : 3. Culture:3.45 Arts:Théorie de l'art:Création artistique Index. décimale : 700 Les arts. Beaux arts et arts décoratifs Note de contenu : A mi-chemin entre le roman d'aventure et le catalogue raisonné – deux genres éditoriaux encore rarement associés – ce livre retrace l'expérience pédagogique et artistique singulière de l'atelier Pensée Nomade, Chose Imprimée menée par Michel Aphesbero et Danielle Colomine (4 Taxis) et Jean Calens à l'Ecole des Beaux-Arts de Bordeaux de 1989 à 2013. Pensée Nomade Chose Imprimée – Histoire d’un atelier nomade de l’Ecole des Beaux-arts de Bordeaux (1989-2013) : Michel APHESBERO & Danielle COLOMINE (4 Taxis), Jean CALENS [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - [S.l.] : Paraguay Press, 2015 . - 325p. : couv. rabat coul.illus.coul.noir&blanc ; 26,5 cm.
ISBN : 978-2-918252-15-3 : 30,00 €
Langues : Français (fre)
Catégories : 3. Culture:3.45 Arts:Théorie de l'art:Création artistique Index. décimale : 700 Les arts. Beaux arts et arts décoratifs Note de contenu : A mi-chemin entre le roman d'aventure et le catalogue raisonné – deux genres éditoriaux encore rarement associés – ce livre retrace l'expérience pédagogique et artistique singulière de l'atelier Pensée Nomade, Chose Imprimée menée par Michel Aphesbero et Danielle Colomine (4 Taxis) et Jean Calens à l'Ecole des Beaux-Arts de Bordeaux de 1989 à 2013. Exemplaires
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Titre : La Part affective Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie ORLANDO, Auteur Editeur : Paraguay Press Année de publication : 2024 Importance : 344 p. Format : 13 x 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 7260 Prix : 15,00 € Note générale : Une chronique des transformations récentes des écoles d'art, depuis le point de vue d'une enseignante et à l'intention de ses pair·es et des étudiant·es, à un moment où ces espaces sont à la fois menacés par des gestions de politiques publiques toujours plus fragiles et incertaines, et en même temps plus que jamais des espaces où la parole s'ouvre, où les pratiques changent et où l'art se trouve en prise directe avec les mouvements les plus avant-gardistes de la société. C'est dans cette intersection que se situe ce livre, expérimental et qui parle d'expériences. Langues : Français (fre) Catégories : Études et Enseignements : Ecoles d'Arts
3. Culture:3.50 Arts visuels:Beaux-arts
4. Sciences Sociales et Humaines:4.05 Sciences sociales:Recherche sociale:Enquête socialeMots-clés : enseignement école art pédagogie artiste étudiant théorie recherche manière pensée forme transformation évolution métier enseignant circulation affect intime politique Index. décimale : 306.47 Sociologie de l'art Résumé :
Dans La Part affective, Sophie Orlando chronique les transformations récentes du métier et de la vie d'enseignante. Son texte raconte les porosités qui se révèlent aujourd'hui dans les écoles d'art entre savoirs légitimes et savoirs minorisés. Il rassemble des voix d'artistes, des monologues intérieurs, des notes de cours, des contributions d'étudiant·es pour expliciter la fabrique des liens pédagogiques aujourd'hui, la manière dont ils reposent avant tout sur la circulation des affects. L'articulation de l'intime et du politique rend dès lors possible l'écriture d'un récit renouvelé de l'art.
Chercheuse en histoire de l'art, Sophie Orlando est l'une des rares spécialistes françaises du British Black Art. Quand elle commence à enseigner à l'École nationale supérieure d'art de la Villa Arson à Nice, il y a dix ans, l'histoire des pratiques artistiques et théoriques luttant contre les discriminations et pour la reconnaissance des subjectivités plurielles est encore très marginale dans l'enseignement de l'art en France. Mais ces dernières années, les mouvements #Metoo, Black Lives Matter, les pensées décoloniales et écoféministes, ainsi que les confinements successifs provoqués par la pandémie du Covid-19 vont bouleverser les manières de penser, d'étudier et d'enseigner au sein des écoles d'art.
« A travers le récit subjectivé de Sophie Orlando, La Part affective raconte ce qui s'invente collectivement dans les écoles d'art françaises depuis plus d'une décennie, alors qu'une nouvelle génération d'historien·ne·s de l'art s'y voit confier un enseignement non plus tourné vers la culture générale mais vers la recherche avec l'art. Y sont exposées les années d'effervescence émancipatrices, mais aussi de lutte, au cours desquelles des savoirs théoriques ont assumé leur refus de prolonger toute vision téléologique des arts, progressiste, universaliste et univoque. L'histoire de l'art féministe et intersectionnelle que Sophie Orlando met ici en scène s'affirme, au contraire, comme la co-construction d'un récit commun multisitué, considérant des différentiels de mémoire, des omissions, des invisibilisations et des implicites en lien avec des considérations de classe, de sexe, de genre ou avec des expériences migratoires. [...] La Part affective ne constitue en rien une table rase. Elle offre un contre-imaginaire à l'histoire de l'art en l'inscrivant dans un lignage théorique trop souvent oublié. » Sandra Delacourt, Critique d'art
Cet ouvrage s'inscrit dans une collection de livres de poche créée par Paraguay qui allie le sensible et l'analyse artistique, l'écriture poétique et l'essai, en brouillant les frontières académiques entre ces différents genres littéraires. Avec cette collection, des critiques, théoricien.nes, artistes, écrivain.es enquêtent sur le monde contemporain, et en rendent compte dans des écritures engagées et expérimentales, pour adresser à un large public la question de l'expérience des œuvres d'art comme forme de contribution à un débat intellectuel et politique.
En ligne : https://www.lespressesdureel.com/ouvrage.php?id=11383&menu=0 La Part affective [texte imprimé] / Sophie ORLANDO, Auteur . - [S.l.] : Paraguay Press, 2024 . - 344 p. ; 13 x 20 cm.
ISSN : 7260 : 15,00 €
Une chronique des transformations récentes des écoles d'art, depuis le point de vue d'une enseignante et à l'intention de ses pair·es et des étudiant·es, à un moment où ces espaces sont à la fois menacés par des gestions de politiques publiques toujours plus fragiles et incertaines, et en même temps plus que jamais des espaces où la parole s'ouvre, où les pratiques changent et où l'art se trouve en prise directe avec les mouvements les plus avant-gardistes de la société. C'est dans cette intersection que se situe ce livre, expérimental et qui parle d'expériences.
Langues : Français (fre)
Catégories : Études et Enseignements : Ecoles d'Arts
3. Culture:3.50 Arts visuels:Beaux-arts
4. Sciences Sociales et Humaines:4.05 Sciences sociales:Recherche sociale:Enquête socialeMots-clés : enseignement école art pédagogie artiste étudiant théorie recherche manière pensée forme transformation évolution métier enseignant circulation affect intime politique Index. décimale : 306.47 Sociologie de l'art Résumé :
Dans La Part affective, Sophie Orlando chronique les transformations récentes du métier et de la vie d'enseignante. Son texte raconte les porosités qui se révèlent aujourd'hui dans les écoles d'art entre savoirs légitimes et savoirs minorisés. Il rassemble des voix d'artistes, des monologues intérieurs, des notes de cours, des contributions d'étudiant·es pour expliciter la fabrique des liens pédagogiques aujourd'hui, la manière dont ils reposent avant tout sur la circulation des affects. L'articulation de l'intime et du politique rend dès lors possible l'écriture d'un récit renouvelé de l'art.
Chercheuse en histoire de l'art, Sophie Orlando est l'une des rares spécialistes françaises du British Black Art. Quand elle commence à enseigner à l'École nationale supérieure d'art de la Villa Arson à Nice, il y a dix ans, l'histoire des pratiques artistiques et théoriques luttant contre les discriminations et pour la reconnaissance des subjectivités plurielles est encore très marginale dans l'enseignement de l'art en France. Mais ces dernières années, les mouvements #Metoo, Black Lives Matter, les pensées décoloniales et écoféministes, ainsi que les confinements successifs provoqués par la pandémie du Covid-19 vont bouleverser les manières de penser, d'étudier et d'enseigner au sein des écoles d'art.
« A travers le récit subjectivé de Sophie Orlando, La Part affective raconte ce qui s'invente collectivement dans les écoles d'art françaises depuis plus d'une décennie, alors qu'une nouvelle génération d'historien·ne·s de l'art s'y voit confier un enseignement non plus tourné vers la culture générale mais vers la recherche avec l'art. Y sont exposées les années d'effervescence émancipatrices, mais aussi de lutte, au cours desquelles des savoirs théoriques ont assumé leur refus de prolonger toute vision téléologique des arts, progressiste, universaliste et univoque. L'histoire de l'art féministe et intersectionnelle que Sophie Orlando met ici en scène s'affirme, au contraire, comme la co-construction d'un récit commun multisitué, considérant des différentiels de mémoire, des omissions, des invisibilisations et des implicites en lien avec des considérations de classe, de sexe, de genre ou avec des expériences migratoires. [...] La Part affective ne constitue en rien une table rase. Elle offre un contre-imaginaire à l'histoire de l'art en l'inscrivant dans un lignage théorique trop souvent oublié. » Sandra Delacourt, Critique d'art
Cet ouvrage s'inscrit dans une collection de livres de poche créée par Paraguay qui allie le sensible et l'analyse artistique, l'écriture poétique et l'essai, en brouillant les frontières académiques entre ces différents genres littéraires. Avec cette collection, des critiques, théoricien.nes, artistes, écrivain.es enquêtent sur le monde contemporain, et en rendent compte dans des écritures engagées et expérimentales, pour adresser à un large public la question de l'expérience des œuvres d'art comme forme de contribution à un débat intellectuel et politique.
En ligne : https://www.lespressesdureel.com/ouvrage.php?id=11383&menu=0 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Tu peux répéter ? : Écrire, parler, expérimenter les langues avec Marianne Mispelaëre Type de document : texte imprimé Auteurs : Marianne Mispelaëre (1988 -), Auteur ; Virginie Bodin, Auteur ; Sabine Bodet-Faravel, Auteur Editeur : Paraguay Press Année de publication : 2025 Importance : 120 pages Présentation : (reliure spirale) (ill.) Format : 18 x 23,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 7259 Prix : 22,00 Note générale : Prolongeant un travail mené par l'artiste Marianne Mispelaëre en milieu scolaire, ce livre explore toute la diversité des langues qui nous traversent, comme autant d'enjeux politiques et sociaux.
Une langue est une richesse, on est bien d'accord.
Mais de quoi parle-t-on exactement, quand certaines langues, à l'école, sont inaudibles ?Langues : Français (fre) Mots-clés : répéter langues 'travail d'artiste' Collège Lycée 'compréhension du monde' protocole 'langues parlées' 'langue lues' langage école écrire catalogue monographie enseignement 'atelier pour enfants' 'milieu scolaire' Index. décimale : 741.6 Graphisme, Illustration, Art publicitaire Résumé : Ce livre prolonge un travail mené par l'artiste Marianne Mispelaëre dans un collège et des lycées à Marseille entre 2020 et 2022. Il explore différentes relations qu'entretiennent nos langues – lues, parlées, comprises, environnantes – avec la langue française, avec nos histoires et nos identités, à l'école et dans l'ensemble des échanges sociaux. Polyglottes, allophones, né·es ici ou ailleurs, les élèves, dans leur grande diversité, ont participé à des ateliers imaginés par l'artiste interrogeant la valeur des langues qui nous traversent – ce qu'une langue fait à, ce qu'une langue dit de notre perception et notre compréhension du monde.
Conçu comme un manuel, ce livre contient des protocoles à expérimenter à son tour, illustrés par des exemples d'interprétations des élèves. Des textes apportent des éclairages situés : le témoignage de Sabine Bodet Faravel, professeure de lettres, un texte théorique de Virginie Bobin, curatrice, enseignante et traductrice, ainsi qu'un regard rétrospectif de l'artiste sur sa démarche.
Outil à consulter et à activer pour penser nos langues comme enjeux politiques, ce livre archive une expérience permettant de reconsidérer les pratiques artistiques dans des contextes de transmission aujourd'hui en France.Note de contenu : Marianne Mispelaëre (née en 1988 à Bourgoin-Jallieu) est artiste. Sa matière première relève de zones de contact : rencontres, échanges, transmissions, collaborations, emprunts, négociations, affrontements. Que se passe-t-il entre nous, en nous, tout au long de l'infinie tâche politique qu'est le côtoiement ? Elle écoute et observe les relations sociales, le langage – ce qu'il fait sur ses usager·ères, ce que celleux-ci lui font. Ses gestes sont simples, précis, éphémères, inspirés de phénomènes actuels et sociétaux. Elle manipule le dessin sous toutes ses formes, l'image photographique, la vidéo et le film, la typographie, le texte, la sculpture, l'installation, l'action performative. Son travail est souvent amené à être activé, interprété (par elle ou par d'autres), privilégiant l'in situ et l'éphémère. Il a été exposé en France et à l'étranger, et fait partie de nombreuses collections publiques. En ligne : https://www.lespressesdureel.com/ouvrage.php?id=12018&menu=0 Tu peux répéter ? : Écrire, parler, expérimenter les langues avec Marianne Mispelaëre [texte imprimé] / Marianne Mispelaëre (1988 -), Auteur ; Virginie Bodin, Auteur ; Sabine Bodet-Faravel, Auteur . - [S.l.] : Paraguay Press, 2025 . - 120 pages : (reliure spirale) (ill.) ; 18 x 23,5 cm.
ISSN : 7259 : 22,00
Prolongeant un travail mené par l'artiste Marianne Mispelaëre en milieu scolaire, ce livre explore toute la diversité des langues qui nous traversent, comme autant d'enjeux politiques et sociaux.
Une langue est une richesse, on est bien d'accord.
Mais de quoi parle-t-on exactement, quand certaines langues, à l'école, sont inaudibles ?
Langues : Français (fre)
Mots-clés : répéter langues 'travail d'artiste' Collège Lycée 'compréhension du monde' protocole 'langues parlées' 'langue lues' langage école écrire catalogue monographie enseignement 'atelier pour enfants' 'milieu scolaire' Index. décimale : 741.6 Graphisme, Illustration, Art publicitaire Résumé : Ce livre prolonge un travail mené par l'artiste Marianne Mispelaëre dans un collège et des lycées à Marseille entre 2020 et 2022. Il explore différentes relations qu'entretiennent nos langues – lues, parlées, comprises, environnantes – avec la langue française, avec nos histoires et nos identités, à l'école et dans l'ensemble des échanges sociaux. Polyglottes, allophones, né·es ici ou ailleurs, les élèves, dans leur grande diversité, ont participé à des ateliers imaginés par l'artiste interrogeant la valeur des langues qui nous traversent – ce qu'une langue fait à, ce qu'une langue dit de notre perception et notre compréhension du monde.
Conçu comme un manuel, ce livre contient des protocoles à expérimenter à son tour, illustrés par des exemples d'interprétations des élèves. Des textes apportent des éclairages situés : le témoignage de Sabine Bodet Faravel, professeure de lettres, un texte théorique de Virginie Bobin, curatrice, enseignante et traductrice, ainsi qu'un regard rétrospectif de l'artiste sur sa démarche.
Outil à consulter et à activer pour penser nos langues comme enjeux politiques, ce livre archive une expérience permettant de reconsidérer les pratiques artistiques dans des contextes de transmission aujourd'hui en France.Note de contenu : Marianne Mispelaëre (née en 1988 à Bourgoin-Jallieu) est artiste. Sa matière première relève de zones de contact : rencontres, échanges, transmissions, collaborations, emprunts, négociations, affrontements. Que se passe-t-il entre nous, en nous, tout au long de l'infinie tâche politique qu'est le côtoiement ? Elle écoute et observe les relations sociales, le langage – ce qu'il fait sur ses usager·ères, ce que celleux-ci lui font. Ses gestes sont simples, précis, éphémères, inspirés de phénomènes actuels et sociétaux. Elle manipule le dessin sous toutes ses formes, l'image photographique, la vidéo et le film, la typographie, le texte, la sculpture, l'installation, l'action performative. Son travail est souvent amené à être activé, interprété (par elle ou par d'autres), privilégiant l'in situ et l'éphémère. Il a été exposé en France et à l'étranger, et fait partie de nombreuses collections publiques. En ligne : https://www.lespressesdureel.com/ouvrage.php?id=12018&menu=0 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
