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Affiner la recherche Interroger des sources externesBord à bord / Collectif
Titre : Bord à bord : Side by side Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Amiens [France] : Ecole supérieure d'art et de design Année de publication : 1998 Importance : n. p. Présentation : Couv. coul. et Ill. coul. et N&B Format : 30 cm Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Etude et enseignement, recherche, sujets connexes des Beaux-Arts et Arts Décoratifs Index. décimale : 707.6 Publications des Ecoles d'Art Bord à bord : Side by side [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - Amiens (France) : Ecole supérieure d'art et de design, 1998 . - n. p. : Couv. coul. et Ill. coul. et N&B ; 30 cm.
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Catégories : Etude et enseignement, recherche, sujets connexes des Beaux-Arts et Arts Décoratifs Index. décimale : 707.6 Publications des Ecoles d'Art Exemplaires
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Titre : CATALOGUE DES RESSOURCES Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur ; Pierre-Jean GALDIN, Auteur de l'envoi Editeur : Nantes [France] : École Régionale des Beaux-Arts de Nantes Année de publication : 2014 Importance : 324 p. + DVD Présentation : Couv. coul. Format : 29,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-1-09-269301-0 Prix : Don Langues : Français (fre) Catégories : Etude et enseignement, recherche, sujets connexes des Beaux-Arts et Arts Décoratifs Index. décimale : 707.6 Publications des Ecoles d'Art CATALOGUE DES RESSOURCES [texte imprimé] / Collectif, Auteur ; Pierre-Jean GALDIN, Auteur de l'envoi . - Nantes (France) : École Régionale des Beaux-Arts de Nantes, 2014 . - 324 p. + DVD : Couv. coul. ; 29,8 cm.
ISBN : 979-1-09-269301-0 : Don
Langues : Français (fre)
Catégories : Etude et enseignement, recherche, sujets connexes des Beaux-Arts et Arts Décoratifs Index. décimale : 707.6 Publications des Ecoles d'Art Exemplaires
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Titre : CLOUDS NUAGES ènsa-v VERSAILLES : LUCY+JORGE ORTA Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : DAMIANI, Grafiche Année de publication : 2012 Importance : 206 p. Présentation : couv.rabats, illus. coul. et noir&blanc Format : 23,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-88-620-8216-7 Prix : 58 € Langues : Français (fre) Anglais (eng) Catégories : Etude et enseignement, recherche, sujets connexes des Beaux-Arts et Arts Décoratifs Index. décimale : 707.6 Publications des Ecoles d'Art Note de contenu : Lucy+ Jorge Orta : clouds / nuages Versailles est publié en
association avec l'Ecole nationale supérieure d'architecture de
Versailles et son centre d'art contemporain, La Maréchalerie
grâce à un projet de coproduction. Cette action artistique
originale regroupe des oeuvres créées par le Studio Orta pour
l'exposition à La Maréchalerie et les oeuvres Co-créations
issues d'un workshop avec les étudiants, enseignants et
chercheurs de l'école présentées à la Gypsothèque du Musée
du Louvre. Clouds / Nuages s'inscrit dans la continuité des
recherches des artistes sur les questions environnementales, et
plus particulièrement sur la thématique de l'eau. Les oeuvres
dans la lignée de OrtaWater posent la question de la rareté de
cette ressource naturelle, de sa collecte, de sa purification et de
sa distribution. Le processus de réflexion se réfère aux
systèmes organisés de recyclage rencontrés par Lucy+Jorge au
Caire et à la chaîne de déchets qui s'agglomèrent peu à peu
dans l'océan en îlots errants et fragmentés. A Versailles, le
travail sur le péril écologique s'irradie avec une légèreté et un
hédonisme inattendus. Le matériau de récupération se
métamorphose. Processus technologiques, couleurs
exubérantes métallisées et formes baroques nous mettent en
présence d'un univers éclatant et optimiste.CLOUDS NUAGES ènsa-v VERSAILLES : LUCY+JORGE ORTA [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - [S.l.] : DAMIANI, Grafiche, 2012 . - 206 p. : couv.rabats, illus. coul. et noir&blanc ; 23,5 cm.
ISBN : 978-88-620-8216-7 : 58 €
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
Catégories : Etude et enseignement, recherche, sujets connexes des Beaux-Arts et Arts Décoratifs Index. décimale : 707.6 Publications des Ecoles d'Art Note de contenu : Lucy+ Jorge Orta : clouds / nuages Versailles est publié en
association avec l'Ecole nationale supérieure d'architecture de
Versailles et son centre d'art contemporain, La Maréchalerie
grâce à un projet de coproduction. Cette action artistique
originale regroupe des oeuvres créées par le Studio Orta pour
l'exposition à La Maréchalerie et les oeuvres Co-créations
issues d'un workshop avec les étudiants, enseignants et
chercheurs de l'école présentées à la Gypsothèque du Musée
du Louvre. Clouds / Nuages s'inscrit dans la continuité des
recherches des artistes sur les questions environnementales, et
plus particulièrement sur la thématique de l'eau. Les oeuvres
dans la lignée de OrtaWater posent la question de la rareté de
cette ressource naturelle, de sa collecte, de sa purification et de
sa distribution. Le processus de réflexion se réfère aux
systèmes organisés de recyclage rencontrés par Lucy+Jorge au
Caire et à la chaîne de déchets qui s'agglomèrent peu à peu
dans l'océan en îlots errants et fragmentés. A Versailles, le
travail sur le péril écologique s'irradie avec une légèreté et un
hédonisme inattendus. Le matériau de récupération se
métamorphose. Processus technologiques, couleurs
exubérantes métallisées et formes baroques nous mettent en
présence d'un univers éclatant et optimiste.Exemplaires
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Titre : A cour & à jardin - 2008/2018 Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Monaco : Éditions du Pavillon Bosio Année de publication : 2019 Importance : 136 P Présentation : Couv Ill. en coul et n&b Format : 25 CM ISBN/ISSN/EAN : 6570 Langues : Français (fre) Catégories : Etude et enseignement, recherche, sujets connexes des Beaux-Arts et Arts Décoratifs Index. décimale : 707.6 Publications des Ecoles d'Art Note de contenu : 10 ans de collaboration entre une compagnie de danse et une école d'art
2008-2018
L'idée d'un partenariat entre une entité culturelle de la Principauté telle que les Ballets de Monte-Carlo et l'Ecole supérieure d'arts plastiques est particulièrement réjouissante dès lors que celle-ci réunit étudiants et professionnels du monde de l'art autour d'un projet commun
La singularité de cet exercice élève le cursus pédagogique vers plus de professionnalisation, facilitant ainsi les choix d'orientation et confortant des vocations
Cette initiative permet non seulement une première exposition au regard de l'autre, à l'appréciation du public, mais aussi un dévoilement de leur créativité exacerbée par une bienveillance professionnelle
je salue ici le travail des équipes pédagogiques et de la compagnie des Ballets de Monté-Carlo et notamment l'enthousiasme qu'ils mettent dans la mise en oeuvre de ces projets permettant à de nombreux étudiants de vivre de premières expériences professionnelles exaltantes.
A cour & à jardin - 2008/2018 [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - Monaco : Éditions du Pavillon Bosio, 2019 . - 136 P : Couv Ill. en coul et n&b ; 25 CM.
ISSN : 6570
Langues : Français (fre)
Catégories : Etude et enseignement, recherche, sujets connexes des Beaux-Arts et Arts Décoratifs Index. décimale : 707.6 Publications des Ecoles d'Art Note de contenu : 10 ans de collaboration entre une compagnie de danse et une école d'art
2008-2018
L'idée d'un partenariat entre une entité culturelle de la Principauté telle que les Ballets de Monte-Carlo et l'Ecole supérieure d'arts plastiques est particulièrement réjouissante dès lors que celle-ci réunit étudiants et professionnels du monde de l'art autour d'un projet commun
La singularité de cet exercice élève le cursus pédagogique vers plus de professionnalisation, facilitant ainsi les choix d'orientation et confortant des vocations
Cette initiative permet non seulement une première exposition au regard de l'autre, à l'appréciation du public, mais aussi un dévoilement de leur créativité exacerbée par une bienveillance professionnelle
je salue ici le travail des équipes pédagogiques et de la compagnie des Ballets de Monté-Carlo et notamment l'enthousiasme qu'ils mettent dans la mise en oeuvre de ces projets permettant à de nombreux étudiants de vivre de premières expériences professionnelles exaltantes.
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Titre : Design des territoires - L'enseignement de la Biorégion Type de document : texte imprimé Auteurs : DUHEM Ludovic, Auteur ; Richard Pereira de Moura, Auteur Editeur : Les Lilas [France] : Eterotopia Année de publication : 2020 Collection : Parcours Importance : 144 p. ISBN/ISSN/EAN : 979-1-09-325038-0 Prix : 16 € Note générale : Design des territoires, l’enseignement de la Biorégion vise un double objectif : présenter ce que la « biorégion » nous enseigne et rendre possible son enseignement par le design. Car le design n’est pas seulement ce qui a accompagné, promu et esthétisé le modèle destructeur de la modernité productiviste à toutes les échelles, mais il est aussi ce qui peut le remettre en question tout en expérimentant des voies divergentes pour changer notre relation au territoire de manière critique et située.
Issu d’un programme pluriannuel de recherche de l’ÉSAD Valenciennes, ce livre consolide l’engagement pour un design écosocial en articulation avec la pensée biorégionaliste. Encore peu connue en France, cette dernière est pourtant diffusée dans le monde entier et a inspiré chercheurs, créateurs et militants pour nous apprendre à rétablir le lien au lieu et dégager des alternatives à l’urbanisation totale de la Terre.
Dans une perspective pédagogique assumée, ce livre s’adresse autant aux enseignants et aux étudiants des savoirs et pratiques du territoire (design, architecture, urbanisme, géographie, etc.), qu’à toutes celles et ceux qui cherchent à mieux comprendre comment la création peut participer à la lutte contre la misère écologique et sociale contemporaine, en partant de la réalité plurielle des territoires et des manières singulières d’habiter, c’est-à-dire en cultivant le sens du lieu pour le bien commun.
Sous la direction de Ludovic Duhem (philosophe, Coordinateur de la recherche à l’ÉSAD Valenciennes) et Richard Pereira De Moura (géographe, Chargé de la recherche en design à l’ÉSAD Valenciennes – 2017-2019).
Avec des contributions de Peter Berg, Alberto Magnaghi, Thierry Paquot et Mathias Rollot.Langues : Français (fre) Catégories : Etude et enseignement, recherche, sujets connexes des Beaux-Arts et Arts Décoratifs Mots-clés : Urbanisme, architecture, écologie, design, géographie, enseignement, pédagogie, territoire, biorégion Index. décimale : 707.6 Publications des Ecoles d'Art Note de contenu : SOMMAIRE
5. INTRODUCTION — RETERRITORIALISER LE DESIGN — Ludovic Duhem
25. APPRENDRE À SE LIER À UN LIEU-DE-VIE — Peter Berg
43. SUR LA BIORÉGION ET LE TERRITOIRE COMME UN BIEN COMMUN — Entretien avec Alberto Magnaghi par Thierry Paquot
59. COMMENT ENSEIGNER LE BIORÉGIONALISME ? — Thierry Paquot
77. POUR UNE PÉDAGOGIE DU MILIEU — Richard Pereira de Moura
ÉLÉMENTS PÉDAGOGIQUES POUR LE BIORÉGIONALISME
Ludovic Duhem et Richard Pereira de Moura
97. CAHIER D'ILLUSTRATIONS
113. GLOSSAIRE DU BIORÉGIONALISME
131. BIBLIOGRAPHIEDesign des territoires - L'enseignement de la Biorégion [texte imprimé] / DUHEM Ludovic, Auteur ; Richard Pereira de Moura, Auteur . - Les Lilas (81 rue Romain Rolland, 93260, France) : Eterotopia, 2020 . - 144 p.. - (Parcours) .
ISBN : 979-1-09-325038-0 : 16 €
Design des territoires, l’enseignement de la Biorégion vise un double objectif : présenter ce que la « biorégion » nous enseigne et rendre possible son enseignement par le design. Car le design n’est pas seulement ce qui a accompagné, promu et esthétisé le modèle destructeur de la modernité productiviste à toutes les échelles, mais il est aussi ce qui peut le remettre en question tout en expérimentant des voies divergentes pour changer notre relation au territoire de manière critique et située.
Issu d’un programme pluriannuel de recherche de l’ÉSAD Valenciennes, ce livre consolide l’engagement pour un design écosocial en articulation avec la pensée biorégionaliste. Encore peu connue en France, cette dernière est pourtant diffusée dans le monde entier et a inspiré chercheurs, créateurs et militants pour nous apprendre à rétablir le lien au lieu et dégager des alternatives à l’urbanisation totale de la Terre.
Dans une perspective pédagogique assumée, ce livre s’adresse autant aux enseignants et aux étudiants des savoirs et pratiques du territoire (design, architecture, urbanisme, géographie, etc.), qu’à toutes celles et ceux qui cherchent à mieux comprendre comment la création peut participer à la lutte contre la misère écologique et sociale contemporaine, en partant de la réalité plurielle des territoires et des manières singulières d’habiter, c’est-à-dire en cultivant le sens du lieu pour le bien commun.
Sous la direction de Ludovic Duhem (philosophe, Coordinateur de la recherche à l’ÉSAD Valenciennes) et Richard Pereira De Moura (géographe, Chargé de la recherche en design à l’ÉSAD Valenciennes – 2017-2019).
Avec des contributions de Peter Berg, Alberto Magnaghi, Thierry Paquot et Mathias Rollot.
Langues : Français (fre)
Catégories : Etude et enseignement, recherche, sujets connexes des Beaux-Arts et Arts Décoratifs Mots-clés : Urbanisme, architecture, écologie, design, géographie, enseignement, pédagogie, territoire, biorégion Index. décimale : 707.6 Publications des Ecoles d'Art Note de contenu : SOMMAIRE
5. INTRODUCTION — RETERRITORIALISER LE DESIGN — Ludovic Duhem
25. APPRENDRE À SE LIER À UN LIEU-DE-VIE — Peter Berg
43. SUR LA BIORÉGION ET LE TERRITOIRE COMME UN BIEN COMMUN — Entretien avec Alberto Magnaghi par Thierry Paquot
59. COMMENT ENSEIGNER LE BIORÉGIONALISME ? — Thierry Paquot
77. POUR UNE PÉDAGOGIE DU MILIEU — Richard Pereira de Moura
ÉLÉMENTS PÉDAGOGIQUES POUR LE BIORÉGIONALISME
Ludovic Duhem et Richard Pereira de Moura
97. CAHIER D'ILLUSTRATIONS
113. GLOSSAIRE DU BIORÉGIONALISME
131. BIBLIOGRAPHIEExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
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