| Titre : | ÉTAPES Design Graphique & Culture Visuelle N° 234 Novembre-Décembre 2016 : Ecoles & diplômes 2016 -Projets d'étudiants- Identités d'écoles -Pédagogie | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Collectif, Auteur | | Editeur : | Paris [France] : Étapes Graphiques | | Année de publication : | 2016 | | Importance : | 204p. | | Présentation : | couv.coul.illu.noir&blanc.coul. | | Format : | 25,5 cm | | ISBN/ISSN/EAN : | 00000000003622 | | Prix : | 19,90 € | | Langues : | Français (fre) | | Catégories : | 5. Information et communication:5.5 Design graphique
| | Mots-clés : | Isabelle Moisy, Caroline Bouige | | Index. décimale : | 741.6 Graphisme, Illustration, Art publicitaire | | Note de contenu : | Le dernier numéro d'Etapes de l'année 2016 est consacré aux diplômes et aux écoles. Comme le rite initiatique, le moment du diplôme marque le passage entre une période vouée à l'acquisition des connaissances et une autre dédiée à leur application. Dans les sociétés primitives comme dans les écoles d'art, cette transition ne correspond pas pour autant à une cessation de l'apprentissage, dont chacun admettra qu'il a avantage à se parfaire tout au long de la vie d'adulte. La rédaction du magazine a sélectionné pour ce numéro spécial étudiants 50 projets de diplômes européens qui, nous l'espérons, renseigneront les lecteurs sur les préoccupations et les motivations de nos futurs graphistes et designers.
Dans la volonté de rendre compte de l’activité des écoles et de l’enseignement en design aujourd’hui, le numéro «Diplômes & écoles» d’étapes: propose chaque année une cinquantaine de projets d’étudiants, complétés par les points de vue des enseignants.
Chaque année, professeurs, jurys invités, directeurs d’écoles ou encore intervenants aident notre rédaction à repérer les projets les plus atypiques, les plus novateurs, et ceux qui se démarquent par la qualité de leur discours, de leur originalité ou de leur qualité d’éxécution.
Si certains travaux sont introspectifs et font état d’une quête personnelle, d’autres en revanche sont imprégnés de l’environnement dans lequel les étudiants évoluent. Marquée par une actualité austère et des événements difficiles, l’année 2015-2016 a laissé quelques traces chez les étudiants qui se mettent à rêver ou à fantasmer le monde de demain, à se questionner sur des notions de solidarité, de mixité, de diversité et finalement de conditions de vie meilleures.
Univers utopiques, créatures étranges, écosystèmes futuristes, écritures intelligentes, détournement des systèmes médiatiques, les diplômes 2016 de ce numéro sont une invitation au rêve, à transposer la réalité et montrent les préoccupations de toute une génération.
Nous remercions toutes les personnes qui ont rendu possible la réalisation de ce dossier. Bonne lecture.
CAROLINE BOUIGE & ISABELLE MOISY
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ÉTAPES Design Graphique & Culture Visuelle N° 234 Novembre-Décembre 2016 : Ecoles & diplômes 2016 -Projets d'étudiants- Identités d'écoles -Pédagogie [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - Paris (France) : Étapes Graphiques, 2016 . - 204p. : couv.coul.illu.noir&blanc.coul. ; 25,5 cm. ISSN : 00000000003622 : 19,90 € Langues : Français ( fre) | Catégories : | 5. Information et communication:5.5 Design graphique
| | Mots-clés : | Isabelle Moisy, Caroline Bouige | | Index. décimale : | 741.6 Graphisme, Illustration, Art publicitaire | | Note de contenu : | Le dernier numéro d'Etapes de l'année 2016 est consacré aux diplômes et aux écoles. Comme le rite initiatique, le moment du diplôme marque le passage entre une période vouée à l'acquisition des connaissances et une autre dédiée à leur application. Dans les sociétés primitives comme dans les écoles d'art, cette transition ne correspond pas pour autant à une cessation de l'apprentissage, dont chacun admettra qu'il a avantage à se parfaire tout au long de la vie d'adulte. La rédaction du magazine a sélectionné pour ce numéro spécial étudiants 50 projets de diplômes européens qui, nous l'espérons, renseigneront les lecteurs sur les préoccupations et les motivations de nos futurs graphistes et designers.
Dans la volonté de rendre compte de l’activité des écoles et de l’enseignement en design aujourd’hui, le numéro «Diplômes & écoles» d’étapes: propose chaque année une cinquantaine de projets d’étudiants, complétés par les points de vue des enseignants.
Chaque année, professeurs, jurys invités, directeurs d’écoles ou encore intervenants aident notre rédaction à repérer les projets les plus atypiques, les plus novateurs, et ceux qui se démarquent par la qualité de leur discours, de leur originalité ou de leur qualité d’éxécution.
Si certains travaux sont introspectifs et font état d’une quête personnelle, d’autres en revanche sont imprégnés de l’environnement dans lequel les étudiants évoluent. Marquée par une actualité austère et des événements difficiles, l’année 2015-2016 a laissé quelques traces chez les étudiants qui se mettent à rêver ou à fantasmer le monde de demain, à se questionner sur des notions de solidarité, de mixité, de diversité et finalement de conditions de vie meilleures.
Univers utopiques, créatures étranges, écosystèmes futuristes, écritures intelligentes, détournement des systèmes médiatiques, les diplômes 2016 de ce numéro sont une invitation au rêve, à transposer la réalité et montrent les préoccupations de toute une génération.
Nous remercions toutes les personnes qui ont rendu possible la réalisation de ce dossier. Bonne lecture.
CAROLINE BOUIGE & ISABELLE MOISY
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ÉTAPES Design Graphique & Culture Visuelle N° 234 Novembre-Décembre 2016 / Collectif