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EH BIEN DANSEZ MAINTENANT ! Approche de la danse contemporaine à l'ère des technologies numériques / Raphaëlle CASSAGNES

Public ISBD Titre : EH BIEN DANSEZ MAINTENANT ! Approche de la danse contemporaine à l'ère des technologies numériques Type de document : texte imprimé Auteurs : Raphaëlle CASSAGNES, Auteur Editeur : Paris [France] : ENS AAMA : Ecole Nationale Supérieure des Arts Appliqués et des Métiers d’Art Année de publication : 2021 Importance : 124 p. ISBN/ISSN/EAN : 6636 Note générale : La danse contemporaine est la liberté même du geste et de l'expression. En s'extirpant de l'académisme des courants chorégraphiques antérieurs, elle n'est plus l'apanage du virtuose mais devient adaptable. Elle semble ainsi plus accessible pour débuter. Pourtant elle déstabilise et provoque des incompréhensions auprès du grand public. À cela s'ajoute des complexes et des pudeurs liés à l'idée même de danser. Comment alors réconcilier les publics avec cette discipline ? À l'heure où les technologies numériques sont de plus en plus imbriquées dans le spectacle vivant, peuvent-elles jouer un rôle pour dédramatiser le rapport à la discipline et inviter à danser ? Langues : Français (fre) Catégories : Arts Beaux-Arts et arts décoratifs Mots-clés : dsaa,  conception  graphique,  mémoire,  publication  école  d'art,  graphisme,  design,  danse,  technologies  numériques,  spectacle  vivant, Index. décimale : 707.6 Publications des Ecoles d'Art Note de contenu : 12. INTRODUCTION 14. I) L'ART DE DANSER SA VIE A1 Un acte naturel, un aspect éthologique A2 Un acte rituel A3 Une catharsis des émotions 24. [B] LA DANSE CONTEMPORAINE : EXPRESSION DE SOI ET LIBERTÉ DU GESTE B1 Un nouveau rapport au corps et à l'espace B2 Un voyage intérieur : la conscience du corps B3 Kinesphère et dynamosphère, une nouvelle expressivité du mouvement B4 Un univers d'expression absolu 31. [C] QUAND DANSER NE DEVIENT PLUS NATUREL C1 Le regard des autres et les complexes liés à la pratique de la danse C2 La société qui dicte la maîtrise de son corps C3 Une culture occidentale peu propice au déclenchement de l'acte de danse C4 Une abstraction de la signification de la danse contemporaine 38. II) COMMENT DÉCLENCHER L'ACTE DE DANSE ? 40. [A] LE SPECTACLE CONTEMPLATIF : LE PRÉLUDE A1 La salle de spectacle et son ambiance A2 Renouveler la structure traditionnelle de la salle de spectacle A3 Agir sur les paramètres du mouvement 53. [B] LE SPECTACLE INTERACTIF : LA SYNTHÈSE B1 Pratiquer le corps du groupe B2 Impliquer le spectateur par le spectacle interactif 62. III) DANSER AU TEMPS DU NUMÉRIQUE 66. [A] TROIS NIVEAUX DE VULGARISATION DE LA DANSE CONTEMPORAINE A1 Montrer une autre image A2 Sensibiliser à ses fondamentaux et au mouvement A3 Faire participer et faire vivre l'expérience de la danse 68. [B] PROPOSER UNE (RE)DÉCOUVERTE SENSIBLE ET PARTICIPATIVE B1 Une approche globalisante : nous sommes tous danseurs ! B2 Pallier aux appréhensions culturelles, physiques, psychologiques et éthiques B3 Imaginer une utilisation plus intelligente du numérique B4 Les "lieux-carrefour" comme piste de danse 72. [C] LE NUMÉRIQUE POUR STIMULER LE GESTE ? C1 Immersion corporelle dans un univers pour mieux accueillir la danse C2 Des installations interactives : des images qui dialoguent avec le corps 84. CONCLUSION 87. ANNEXES 104. BIBLIOGRAPHIE 107. REMERCIEMENTS EH BIEN DANSEZ MAINTENANT ! Approche de la danse contemporaine à l'ère des technologies numériques [texte imprimé] / Raphaëlle CASSAGNES, Auteur . - Paris (63 rue Olivier de Serres, 75015, France) : ENS AAMA : Ecole Nationale Supérieure des Arts Appliqués et des Métiers d’Art, 2021 . - 124 p. ISSN : 6636 La danse contemporaine est la liberté même du geste et de l'expression. En s'extirpant de l'académisme des courants chorégraphiques antérieurs, elle n'est plus l'apanage du virtuose mais devient adaptable. Elle semble ainsi plus accessible pour débuter. Pourtant elle déstabilise et provoque des incompréhensions auprès du grand public. À cela s'ajoute des complexes et des pudeurs liés à l'idée même de danser. Comment alors réconcilier les publics avec cette discipline ? À l'heure où les technologies numériques sont de plus en plus imbriquées dans le spectacle vivant, peuvent-elles jouer un rôle pour dédramatiser le rapport à la discipline et inviter à danser ? Langues : Français (fre) Catégories : Arts Beaux-Arts et arts décoratifs Mots-clés : dsaa,  conception  graphique,  mémoire,  publication  école  d'art,  graphisme,  design,  danse,  technologies  numériques,  spectacle  vivant, Index. décimale : 707.6 Publications des Ecoles d'Art Note de contenu : 12. INTRODUCTION 14. I) L'ART DE DANSER SA VIE A1 Un acte naturel, un aspect éthologique A2 Un acte rituel A3 Une catharsis des émotions 24. [B] LA DANSE CONTEMPORAINE : EXPRESSION DE SOI ET LIBERTÉ DU GESTE B1 Un nouveau rapport au corps et à l'espace B2 Un voyage intérieur : la conscience du corps B3 Kinesphère et dynamosphère, une nouvelle expressivité du mouvement B4 Un univers d'expression absolu 31. [C] QUAND DANSER NE DEVIENT PLUS NATUREL C1 Le regard des autres et les complexes liés à la pratique de la danse C2 La société qui dicte la maîtrise de son corps C3 Une culture occidentale peu propice au déclenchement de l'acte de danse C4 Une abstraction de la signification de la danse contemporaine 38. II) COMMENT DÉCLENCHER L'ACTE DE DANSE ? 40. [A] LE SPECTACLE CONTEMPLATIF : LE PRÉLUDE A1 La salle de spectacle et son ambiance A2 Renouveler la structure traditionnelle de la salle de spectacle A3 Agir sur les paramètres du mouvement 53. [B] LE SPECTACLE INTERACTIF : LA SYNTHÈSE B1 Pratiquer le corps du groupe B2 Impliquer le spectateur par le spectacle interactif 62. III) DANSER AU TEMPS DU NUMÉRIQUE 66. [A] TROIS NIVEAUX DE VULGARISATION DE LA DANSE CONTEMPORAINE A1 Montrer une autre image A2 Sensibiliser à ses fondamentaux et au mouvement A3 Faire participer et faire vivre l'expérience de la danse 68. [B] PROPOSER UNE (RE)DÉCOUVERTE SENSIBLE ET PARTICIPATIVE B1 Une approche globalisante : nous sommes tous danseurs ! B2 Pallier aux appréhensions culturelles, physiques, psychologiques et éthiques B3 Imaginer une utilisation plus intelligente du numérique B4 Les "lieux-carrefour" comme piste de danse 72. [C] LE NUMÉRIQUE POUR STIMULER LE GESTE ? C1 Immersion corporelle dans un univers pour mieux accueillir la danse C2 Des installations interactives : des images qui dialoguent avec le corps 84. CONCLUSION 87. ANNEXES 104. BIBLIOGRAPHIE 107. REMERCIEMENTS

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