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Auteur Yves CITTON
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Affiner la recherche Interroger des sources externesL’Art d’apprendre. Une école des créateurs. Catalogue d'exposition [Metz, Centre Pompidou-Metz, 05 février - 29 août 2022] / Hélène MEISEL ; LE BON, Laurent ; Chiara PARISI ; Déborah LAKS ; Arnaud DEJEAMMES ; Jef GEYS ; Samia DURAND ; Jérôme DUPEYRAT ; GASPARINA, Jill ; Valentina ULISSE ; Raphaël BRUNEL ; Anna COLIN ; Mica GHERGHERSCU ; Jeanne COUSSEAU ; Chantal KÜNG ; Anne-Lou VICENTE ; Yves CITTON
Titre : L’Art d’apprendre. Une école des créateurs. Catalogue d'exposition [Metz, Centre Pompidou-Metz, 05 février - 29 août 2022] Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène MEISEL, Directeur de publication, rédacteur en chef ; LE BON, Laurent, Préfacier, etc. ; Chiara PARISI, Préfacier, etc. ; Déborah LAKS, Auteur ; Arnaud DEJEAMMES, Auteur ; Jef GEYS, Artiste ; Samia DURAND, Auteur ; Jérôme DUPEYRAT, Auteur ; GASPARINA, Jill, Auteur ; Valentina ULISSE, Auteur ; Raphaël BRUNEL, Auteur ; Anna COLIN, Auteur ; Mica GHERGHERSCU, Auteur ; Jeanne COUSSEAU, Auteur ; Chantal KÜNG, Auteur ; Anne-Lou VICENTE, Auteur ; Yves CITTON, Auteur Editeur : France : Centre Pompidou-Metz Année de publication : 2022 Importance : 264 p. Présentation : ill. N&B et coul. Format : 18 x 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-359-83065-1 Prix : 30,00€ Note générale :
L’Art d’apprendre. Une école des créateurs. Catalogue de l'exposition présentée au Centre Pompidou-Metz, du 05 février au 29 août 2022.
Commissariat : Hélène Meisel, chargée de recherche/commissaire au Centre Pompidou-Metz
L’exposition L’Art d’apprendre. Une école des créateurs aborde la question de la pédagogie depuis l’école d’art, pour ensuite basculer dans le grand bain des apprentissages que chacun mène tout au long de sa vie. Dans un premier temps, il s’agit donc d’observer comment les artistes apprennent à faire de l’art, et comment cet apprentissage, qu’il soit accompagné ou autodidacte, devient parfois une forme d’art à part entière, ainsi qu’une amorce de réflexion sur l’éducation en général.
Point de départ de l’exposition, la génération de Mai 68, nourrie par les lectures de Célestin Freinet, d’Alexander Sutherland Neill (Libres enfants de Summerhill, 1960), d’Ivan Illich (Une société sans école, 1970) ou de Paulo Freire (Pédagogie des opprimés, 1970), pense la formation d’abord en termes de libération et de déconditionnement.
Dans son livre collaboratif Enseigner et apprendre. Arts vivants, élaboré entre 1967 et 1970, l’artiste Fluxus Robert Filliou affirme qu’enseigner et apprendre sont des formes de performance artistique à part entière. Depuis le champ de l’art, s’élaborent ainsi des pédagogies antiacadémiques placées sous le signe de la créativité : performatives et participatives, elles se risquent à «apprendre en faisant » ; indisciplinées, elles cultivent, contre les hiérarchies, le jeu et l’interdisciplinarité ; coopératives, elles mobilisent des pratiques relationnelles et « transformationnelles » ; nomades et critiques, elles pratiquent un art de recherche et de l’enquête ouvert au hasard et à l’improvisation.
Si, après la Seconde Guerre mondiale, l’éducation découvre l’enseignement de masse, l’expansion de nouvelles technologies et la globalisation d’une société post-industrielle, elle garde en mémoire les principes pacifistes, anarchistes et holistiques formulés au début du xxe siècle. De ces fertiles années 1960-70 émergent des mutations cognitives, linguistiques, médiatiques et écologiques, qu’intensifient les transitions actuelles. Le « tournant éducatif » de l’art décrit dans les années 2010, aide à récapituler ces influences réciproques, liant les pédagogies alternatives, radicales et libertaires aux pratiques artistiques et culturelles contemporaines.
Des happenings Fluxus aux expériences de conscientisation féministes, des hypergraphies lettristes aux navigations hyperliens, de la radiotélévision scolaire à l’université vidéo rêvée par Nam June Paik, de l’enseignement mutuel aux auto-constructions de l’anti-design italien, des jardins d’enfants aux ateliers de permaculture, L’Art d’apprendre parcourt de multiples modèles d’apprentissage, parfois activés au sein d’installations praticables, et offre aux visiteurs un espace de plus de 120m 2 aménagé par le studio de design smarin, pour accueillir divers groupes d’usagers, formations expérimentales, scolaires et extrascolaires.
Les artistes présenté·es :
Roy ASCOTT
Michel AUBRY
John BALDESSARI
Yto BARRADA
Joseph BEUYS
Minia BIABIANY
Mel BOCHNER
Jean-Louis BOISSIER
George BRECHT
Bazon BROCK, Friedensreich HUNDERTWASSER, avec les étudiants et les étudiantes de l’École Supérieure d’Art de Lorraine (ÉSAL Metz)
Jean-Marc BRODHAG
Marcel BROODTHAERS
Lygia CLARK
Riccardo DALISI
Jonathas DE ANDRADE
Richard DEMARCO
Johanna DEMETRAKAS
Eric DUYCKAERTS
Vincent EPPLAY
Harun FAROCKI et Hartmut BITOMSKY
Robert FILLIOU
Fred FOREST
Florian FOUCHÉ
Yona FRIEDMAN
Gérard FROMANGER
Aurélien FROMENT
Simone GARENC
Jef GEYS
Roger GOMEZ
Dominique GONZALEZ-FOERSTER, Pierre HUYGHE et Philippe PARRENO
Camille HENROT
Pierre JOSEPH
Allan KAPROW
Sister Corita KENT
Isidore ISOU
Asger JORN
Eva KOT'ÁTKOVÁ
Mierle LADERMAN UKELES
John LATHAM
Maurice LEMAÎTRE
Sheila LEVRANT DE BRETTEVILLE
Camille LLOBET
Léa LUBLIN
Marie-Georges MÉLIÈS
Otobong NKANGA
Dennis OPPENHEIM
Nam June PAIK
Dan PETERMAN
Olivia PLENDER
Marie PRESTON
Julien PRÉVIEUX
Georges REBILLARD
Zineb SEDIRA
smarin
Harry SHUNK
Doris STAUFFER
SUPERSTUDIO
Liliane TERRIER
Germaine TORTEL
Agnès VARDA
Robert WHITMAN pour Experiments in Art and Technology (E.A.T.)
Stephen WILLATS
Nayel ZEAITERLangues : Français (fre) Catégories : 3. Culture:3.60 Musées:Exposition
Exposition collectiveMots-clés : exposition Metz autodidacte enseignant enseignement artiste atelier formation école d'art apprentissage pédagogie participative coopération inclusif performance anti revendications féminisme environnement éducation Index. décimale : 750.83 EXPOSITION COLLECTIVE Résumé :
Maniable, légère et nourrie, la publication qui accompagne l’exposition « L’Art d’apprendre. Une école des créateurs » est pensée comme un manuel foisonnant, permettant tout à la fois d’accéder facilement aux œuvres exposées par le biais de notices courtes et de portraits d’artistes plus approfondis, que de se plonger dans trois essais inédits apportant des réflexions et des recherches de fonds (par Yves Citton, Anna Colin et Déborah Laks). Une douzaine d’auteurs et d’autrices, de divers profils, ont contribué à l’ouvrage : historiens et historiennes, enseignants et enseignantes, éducateurs et éducatrices, critiques, commissaires, et même étudiantes, apportent leurs voix et leur regard à cet intérêt commun pour la pédagogie, qui anime de nombreuses recherches actuelles.
Une vingtaine de textes d’artistes exposés ont également été collectés, et parfois traduits, rappelant leurs positions souvent manifestes, parfois visionnaires. Le studio officeabc (Catherine Guiral et Brice Domingues), accompagné de Thomas Bouville, s’est occupé de la conception graphique de cette publication. Animés par une volonté et un souci de clarté et de déambulation, ils ont créé un objet à taille humaine, à l’architecture sensible, léger pour la main et confortable pour l’œil. Ils ont également désiré un objet sensoriel, incluant une variété de sensations tactiles, et une multiplicité d’images. De très nombreuses illustrations accompagnent l’ouvrage – vues d’œuvres, photogrammes de films, mais aussi archives d’écoles ou d'ateliers – permettant de se plonger dans la diversité des pratiques présentées dans l’exposition, et témoignant de situations de transmission à l’école, à l’université, dans l’atelier, dans la rue ou en pleine nature.
En ligne : https://www.centrepompidou-metz.fr/fr/programmation/exposition/lart-dapprendre L’Art d’apprendre. Une école des créateurs. Catalogue d'exposition [Metz, Centre Pompidou-Metz, 05 février - 29 août 2022] [texte imprimé] / Hélène MEISEL, Directeur de publication, rédacteur en chef ; LE BON, Laurent, Préfacier, etc. ; Chiara PARISI, Préfacier, etc. ; Déborah LAKS, Auteur ; Arnaud DEJEAMMES, Auteur ; Jef GEYS, Artiste ; Samia DURAND, Auteur ; Jérôme DUPEYRAT, Auteur ; GASPARINA, Jill, Auteur ; Valentina ULISSE, Auteur ; Raphaël BRUNEL, Auteur ; Anna COLIN, Auteur ; Mica GHERGHERSCU, Auteur ; Jeanne COUSSEAU, Auteur ; Chantal KÜNG, Auteur ; Anne-Lou VICENTE, Auteur ; Yves CITTON, Auteur . - France : Centre Pompidou-Metz, 2022 . - 264 p. : ill. N&B et coul. ; 18 x 25 cm.
ISBN : 978-2-359-83065-1 : 30,00€
L’Art d’apprendre. Une école des créateurs. Catalogue de l'exposition présentée au Centre Pompidou-Metz, du 05 février au 29 août 2022.
Commissariat : Hélène Meisel, chargée de recherche/commissaire au Centre Pompidou-Metz
L’exposition L’Art d’apprendre. Une école des créateurs aborde la question de la pédagogie depuis l’école d’art, pour ensuite basculer dans le grand bain des apprentissages que chacun mène tout au long de sa vie. Dans un premier temps, il s’agit donc d’observer comment les artistes apprennent à faire de l’art, et comment cet apprentissage, qu’il soit accompagné ou autodidacte, devient parfois une forme d’art à part entière, ainsi qu’une amorce de réflexion sur l’éducation en général.
Point de départ de l’exposition, la génération de Mai 68, nourrie par les lectures de Célestin Freinet, d’Alexander Sutherland Neill (Libres enfants de Summerhill, 1960), d’Ivan Illich (Une société sans école, 1970) ou de Paulo Freire (Pédagogie des opprimés, 1970), pense la formation d’abord en termes de libération et de déconditionnement.
Dans son livre collaboratif Enseigner et apprendre. Arts vivants, élaboré entre 1967 et 1970, l’artiste Fluxus Robert Filliou affirme qu’enseigner et apprendre sont des formes de performance artistique à part entière. Depuis le champ de l’art, s’élaborent ainsi des pédagogies antiacadémiques placées sous le signe de la créativité : performatives et participatives, elles se risquent à «apprendre en faisant » ; indisciplinées, elles cultivent, contre les hiérarchies, le jeu et l’interdisciplinarité ; coopératives, elles mobilisent des pratiques relationnelles et « transformationnelles » ; nomades et critiques, elles pratiquent un art de recherche et de l’enquête ouvert au hasard et à l’improvisation.
Si, après la Seconde Guerre mondiale, l’éducation découvre l’enseignement de masse, l’expansion de nouvelles technologies et la globalisation d’une société post-industrielle, elle garde en mémoire les principes pacifistes, anarchistes et holistiques formulés au début du xxe siècle. De ces fertiles années 1960-70 émergent des mutations cognitives, linguistiques, médiatiques et écologiques, qu’intensifient les transitions actuelles. Le « tournant éducatif » de l’art décrit dans les années 2010, aide à récapituler ces influences réciproques, liant les pédagogies alternatives, radicales et libertaires aux pratiques artistiques et culturelles contemporaines.
Des happenings Fluxus aux expériences de conscientisation féministes, des hypergraphies lettristes aux navigations hyperliens, de la radiotélévision scolaire à l’université vidéo rêvée par Nam June Paik, de l’enseignement mutuel aux auto-constructions de l’anti-design italien, des jardins d’enfants aux ateliers de permaculture, L’Art d’apprendre parcourt de multiples modèles d’apprentissage, parfois activés au sein d’installations praticables, et offre aux visiteurs un espace de plus de 120m 2 aménagé par le studio de design smarin, pour accueillir divers groupes d’usagers, formations expérimentales, scolaires et extrascolaires.
Les artistes présenté·es :
Roy ASCOTT
Michel AUBRY
John BALDESSARI
Yto BARRADA
Joseph BEUYS
Minia BIABIANY
Mel BOCHNER
Jean-Louis BOISSIER
George BRECHT
Bazon BROCK, Friedensreich HUNDERTWASSER, avec les étudiants et les étudiantes de l’École Supérieure d’Art de Lorraine (ÉSAL Metz)
Jean-Marc BRODHAG
Marcel BROODTHAERS
Lygia CLARK
Riccardo DALISI
Jonathas DE ANDRADE
Richard DEMARCO
Johanna DEMETRAKAS
Eric DUYCKAERTS
Vincent EPPLAY
Harun FAROCKI et Hartmut BITOMSKY
Robert FILLIOU
Fred FOREST
Florian FOUCHÉ
Yona FRIEDMAN
Gérard FROMANGER
Aurélien FROMENT
Simone GARENC
Jef GEYS
Roger GOMEZ
Dominique GONZALEZ-FOERSTER, Pierre HUYGHE et Philippe PARRENO
Camille HENROT
Pierre JOSEPH
Allan KAPROW
Sister Corita KENT
Isidore ISOU
Asger JORN
Eva KOT'ÁTKOVÁ
Mierle LADERMAN UKELES
John LATHAM
Maurice LEMAÎTRE
Sheila LEVRANT DE BRETTEVILLE
Camille LLOBET
Léa LUBLIN
Marie-Georges MÉLIÈS
Otobong NKANGA
Dennis OPPENHEIM
Nam June PAIK
Dan PETERMAN
Olivia PLENDER
Marie PRESTON
Julien PRÉVIEUX
Georges REBILLARD
Zineb SEDIRA
smarin
Harry SHUNK
Doris STAUFFER
SUPERSTUDIO
Liliane TERRIER
Germaine TORTEL
Agnès VARDA
Robert WHITMAN pour Experiments in Art and Technology (E.A.T.)
Stephen WILLATS
Nayel ZEAITER
Langues : Français (fre)
Catégories : 3. Culture:3.60 Musées:Exposition
Exposition collectiveMots-clés : exposition Metz autodidacte enseignant enseignement artiste atelier formation école d'art apprentissage pédagogie participative coopération inclusif performance anti revendications féminisme environnement éducation Index. décimale : 750.83 EXPOSITION COLLECTIVE Résumé :
Maniable, légère et nourrie, la publication qui accompagne l’exposition « L’Art d’apprendre. Une école des créateurs » est pensée comme un manuel foisonnant, permettant tout à la fois d’accéder facilement aux œuvres exposées par le biais de notices courtes et de portraits d’artistes plus approfondis, que de se plonger dans trois essais inédits apportant des réflexions et des recherches de fonds (par Yves Citton, Anna Colin et Déborah Laks). Une douzaine d’auteurs et d’autrices, de divers profils, ont contribué à l’ouvrage : historiens et historiennes, enseignants et enseignantes, éducateurs et éducatrices, critiques, commissaires, et même étudiantes, apportent leurs voix et leur regard à cet intérêt commun pour la pédagogie, qui anime de nombreuses recherches actuelles.
Une vingtaine de textes d’artistes exposés ont également été collectés, et parfois traduits, rappelant leurs positions souvent manifestes, parfois visionnaires. Le studio officeabc (Catherine Guiral et Brice Domingues), accompagné de Thomas Bouville, s’est occupé de la conception graphique de cette publication. Animés par une volonté et un souci de clarté et de déambulation, ils ont créé un objet à taille humaine, à l’architecture sensible, léger pour la main et confortable pour l’œil. Ils ont également désiré un objet sensoriel, incluant une variété de sensations tactiles, et une multiplicité d’images. De très nombreuses illustrations accompagnent l’ouvrage – vues d’œuvres, photogrammes de films, mais aussi archives d’écoles ou d'ateliers – permettant de se plonger dans la diversité des pratiques présentées dans l’exposition, et témoignant de situations de transmission à l’école, à l’université, dans l’atelier, dans la rue ou en pleine nature.
En ligne : https://www.centrepompidou-metz.fr/fr/programmation/exposition/lart-dapprendre Exemplaires
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Titre : Arts, écologies, transitions – Un abécédaire Type de document : texte imprimé Auteurs : BARBANTI, Roberto, Directeur de publication, rédacteur en chef ; GINOT, Isabelle, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Makis SOLOMOS, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Cécile SORIN, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Pavlos ANTONIADIS, Auteur ; Rémi ASTRUC, Auteur ; Yann AUCOMPTE, Auteur ; BARBANTI, Roberto, Auteur ; Marie BARDET, Auteur ; Eliane BEAUFILS, Auteur ; Aline BERGÉ, Auteur ; Augustin BERQUE, Auteur ; Nathalie BLANC, Auteur ; Clara BRETEAU, Auteur ; Giusy CHECOLA, Auteur ; Anastasia CHERNIGINA, Auteur ; Philippe CHIAMBARETTA, Auteur ; Yves CITTON, Auteur ; Joanne CLAVEL, Auteur ; CLÉMENT, Gilles, Auteur ; Nathalie COUTELET, Auteur ; Agostino DI SCIPIO, Auteur ; Frédérick DUHAUTPAS, Auteur ; DUHEM Ludovic, Auteur ; Matthieu DUPERREX, Auteur ; FAGNART, Claire, Auteur ; Antoine FREYCHET, Auteur ; Anne-Laure GEORGE-MOLLAND, Auteur ; GINOT, Isabelle, Auteur ; Gala HERNÁNDEZ LÓPEZ, Auteur ; Jean-François JÉGO, Auteur ; Susana JIMÉNEZ CARMONA, Auteur ; LAUNAY, Isabelle, Auteur ; Éric LECERF, Auteur ; Alberto MAGNAGHI, Auteur ; Damien MARGUET, Auteur ; Baptiste MORIZOT, Auteur ; Kostas PAPARRIGOPOULOS, Auteur ; Carmen PARDO SOLGADO, Auteur ; Soko PHAY, Auteur ; Matthieu SALADIN, Auteur ; Julie SERMON, Auteur ; Hélène SINGER, Auteur ; Thierry TREMBLAY, Auteur ; Lorraine VERNER ; Tiziana VILLANI, Auteur ; Estelle ZHONG MENGUAL, Auteur Editeur : Dijon [France] : Les presses du réel Année de publication : 2024 Importance : 296 p. Format : 15 x 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 7261 Prix : 25,00 € Note générale : Un « abécédaire des arts en transition » qui se propose d'examiner le tournant écologique des arts, fruit d'une recherche collective au long cours autour des éléments fondamentaux qui traversent le monde de l'art et plus généralement l'univers esthétique et social dans la crise écologique actuelle.
Langues : Français (fre) Catégories : 2. Science:2.55 Sciences de l'environnement et ingénierie:Sciences de l'environnement:Écologie
3. Culture:3.50 Arts visuels:3.60 arts et medias numeriques
4. Sciences Sociales et Humaines
5. Information et communication:5.05 Sciences de l'informationMots-clés : écologie transition art design abécédaire numérique graphique géographie recyclage collectif initiative enjeux écologiques manifeste outils nouvelles pratiques contemporain éthique sensible culture tournant Index. décimale : 304 Influence des facteurs naturels sur les processus sociaux Résumé :
Réalisé par une cinquantaine d'artistes ou de chercheurs et de chercheures en arts (danse, cinéma, musique et arts sonores, arts plastiques, théâtre, arts numériques, littérature, photographie, performance), et coordonné par un collectif de l'Université Paris 8, ce livre souhaite contribuer au tournant écologique des arts. La notion d'écologie est ici entendue au sens large (dans une perspective guattarienne), et intègre à la perspective environnementale celles des écologies mentale et sociale : les pratiques artistiques se font écosophiques dès lors qu'elles interrogent la notion même d'esthétique, à la croisée de l'aisthétis (le sensible), de l'éthique et du politique. Respectueux de la multiplicité et de la complexité du monde, l'ouvrage est organisé sous la forme d'un abécédaire qui fait état du foisonnement des pratiques artistiques contemporaines en prise avec les enjeux écologiques. Sa forme en est également le reflet, chaque notice assumant sa singularité, du discours académique à des formes d'écritures engagées.
« Cet ouvrage permet de coconstruire une dynamique de pensée. Faire ensemble, penser collectivement, partager les réflexions et les manières de faire invite à se consolider comme force de recherche et force sociale : telle est la portée de ce livre qui donne de l'espoir pour envisager nos relations aux vivants avec écoute et respect. »
Pauline Lisowski, Artpress
« Au fil des pages se dessine un vaste panorama des initiatives artistiques en prise avec les enjeux écologiques mais aussi une vue d'ensemble des questionnements que fait naître la transition en cours. Indispensable ! »
4'33 magazine
« Lettre par lettre, ce manifeste offre des outils pour l'accompagnement des évolutions et des nouvelles pratiques issues du champ des arts. »
Balthazar Carvalho, Critique d'artNote de contenu :
Le projet a pour propos de constituer un réseau international de chercheurs et d’artistes liés à ce tournant écologique de l’art. Certains seront associés et seront invités pour des journées d’études, colloques, conférences, événements artistiques… ; l’art vivant étant au centre du projet, le projet laisse la place aux recherches-créations. Les deux premières années se sont penchées sur quelques thématiques fortes : notions de paysage, environnement, situations, milieu … ; éthique du son ; promenades sonores et chorégraphiques ; geste critique et handicap; les pionniers; perception sonore animale et bio-éco-acoustique; arts, communs et décroissance. Le projet connaît maintenant une phase de restitution par la production d’un abécédaire bilingue (français-anglais) — construisant une référence commune — issu de ce travail de réflexion et de création. Ce texte sera accompagné d’une documentation multimédia importante valorisant l’ensemble du projet. Ce projet propose d’examiner le tournant écologique des arts.
Il souhaite interroger la démarche d’artistes et de théoriciens actuels qui, à l’écoute de questionnements découlant des crises écologique, économique ou sociale ainsi que de la crise des représentations, sont à la recherche de nouvelles formes de création et de pensée artistiques. Pratiques de transition, ces nouvelles formes (performances interagissant avec l’environnement, promenades sonores ou artistiques, réalisations associant des performers handicapés…) explorent la relation au milieu ainsi que les contiguïtés avec les expériences de la vie quotidienne ou encore les actions citoyennes. Elles naissent du déplacement de la notion d’esthétique vers l’aisthésis, la sensation, la perception, ainsi que d’une réflexion sur la dimension éthique de l’art. Si la démarche environnementaliste peut constituer le moteur de ces recherches artistiques, théoriques et parfois militantes, les relations à la société ainsi qu’à la subjectivation leur sont aussi importantes : le projet adoptera une perspective guattarienne pour évoquer tout autant les écologies sociale et mentale que celle environnementale.
En ligne : https://www.lespressesdureel.com/ouvrage.php?id=11328&menu=0 Arts, écologies, transitions – Un abécédaire [texte imprimé] / BARBANTI, Roberto, Directeur de publication, rédacteur en chef ; GINOT, Isabelle, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Makis SOLOMOS, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Cécile SORIN, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Pavlos ANTONIADIS, Auteur ; Rémi ASTRUC, Auteur ; Yann AUCOMPTE, Auteur ; BARBANTI, Roberto, Auteur ; Marie BARDET, Auteur ; Eliane BEAUFILS, Auteur ; Aline BERGÉ, Auteur ; Augustin BERQUE, Auteur ; Nathalie BLANC, Auteur ; Clara BRETEAU, Auteur ; Giusy CHECOLA, Auteur ; Anastasia CHERNIGINA, Auteur ; Philippe CHIAMBARETTA, Auteur ; Yves CITTON, Auteur ; Joanne CLAVEL, Auteur ; CLÉMENT, Gilles, Auteur ; Nathalie COUTELET, Auteur ; Agostino DI SCIPIO, Auteur ; Frédérick DUHAUTPAS, Auteur ; DUHEM Ludovic, Auteur ; Matthieu DUPERREX, Auteur ; FAGNART, Claire, Auteur ; Antoine FREYCHET, Auteur ; Anne-Laure GEORGE-MOLLAND, Auteur ; GINOT, Isabelle, Auteur ; Gala HERNÁNDEZ LÓPEZ, Auteur ; Jean-François JÉGO, Auteur ; Susana JIMÉNEZ CARMONA, Auteur ; LAUNAY, Isabelle, Auteur ; Éric LECERF, Auteur ; Alberto MAGNAGHI, Auteur ; Damien MARGUET, Auteur ; Baptiste MORIZOT, Auteur ; Kostas PAPARRIGOPOULOS, Auteur ; Carmen PARDO SOLGADO, Auteur ; Soko PHAY, Auteur ; Matthieu SALADIN, Auteur ; Julie SERMON, Auteur ; Hélène SINGER, Auteur ; Thierry TREMBLAY, Auteur ; Lorraine VERNER ; Tiziana VILLANI, Auteur ; Estelle ZHONG MENGUAL, Auteur . - Dijon (France) : Les presses du réel, 2024 . - 296 p. ; 15 x 21 cm.
ISSN : 7261 : 25,00 €
Un « abécédaire des arts en transition » qui se propose d'examiner le tournant écologique des arts, fruit d'une recherche collective au long cours autour des éléments fondamentaux qui traversent le monde de l'art et plus généralement l'univers esthétique et social dans la crise écologique actuelle.
Langues : Français (fre)
Catégories : 2. Science:2.55 Sciences de l'environnement et ingénierie:Sciences de l'environnement:Écologie
3. Culture:3.50 Arts visuels:3.60 arts et medias numeriques
4. Sciences Sociales et Humaines
5. Information et communication:5.05 Sciences de l'informationMots-clés : écologie transition art design abécédaire numérique graphique géographie recyclage collectif initiative enjeux écologiques manifeste outils nouvelles pratiques contemporain éthique sensible culture tournant Index. décimale : 304 Influence des facteurs naturels sur les processus sociaux Résumé :
Réalisé par une cinquantaine d'artistes ou de chercheurs et de chercheures en arts (danse, cinéma, musique et arts sonores, arts plastiques, théâtre, arts numériques, littérature, photographie, performance), et coordonné par un collectif de l'Université Paris 8, ce livre souhaite contribuer au tournant écologique des arts. La notion d'écologie est ici entendue au sens large (dans une perspective guattarienne), et intègre à la perspective environnementale celles des écologies mentale et sociale : les pratiques artistiques se font écosophiques dès lors qu'elles interrogent la notion même d'esthétique, à la croisée de l'aisthétis (le sensible), de l'éthique et du politique. Respectueux de la multiplicité et de la complexité du monde, l'ouvrage est organisé sous la forme d'un abécédaire qui fait état du foisonnement des pratiques artistiques contemporaines en prise avec les enjeux écologiques. Sa forme en est également le reflet, chaque notice assumant sa singularité, du discours académique à des formes d'écritures engagées.
« Cet ouvrage permet de coconstruire une dynamique de pensée. Faire ensemble, penser collectivement, partager les réflexions et les manières de faire invite à se consolider comme force de recherche et force sociale : telle est la portée de ce livre qui donne de l'espoir pour envisager nos relations aux vivants avec écoute et respect. »
Pauline Lisowski, Artpress
« Au fil des pages se dessine un vaste panorama des initiatives artistiques en prise avec les enjeux écologiques mais aussi une vue d'ensemble des questionnements que fait naître la transition en cours. Indispensable ! »
4'33 magazine
« Lettre par lettre, ce manifeste offre des outils pour l'accompagnement des évolutions et des nouvelles pratiques issues du champ des arts. »
Balthazar Carvalho, Critique d'artNote de contenu :
Le projet a pour propos de constituer un réseau international de chercheurs et d’artistes liés à ce tournant écologique de l’art. Certains seront associés et seront invités pour des journées d’études, colloques, conférences, événements artistiques… ; l’art vivant étant au centre du projet, le projet laisse la place aux recherches-créations. Les deux premières années se sont penchées sur quelques thématiques fortes : notions de paysage, environnement, situations, milieu … ; éthique du son ; promenades sonores et chorégraphiques ; geste critique et handicap; les pionniers; perception sonore animale et bio-éco-acoustique; arts, communs et décroissance. Le projet connaît maintenant une phase de restitution par la production d’un abécédaire bilingue (français-anglais) — construisant une référence commune — issu de ce travail de réflexion et de création. Ce texte sera accompagné d’une documentation multimédia importante valorisant l’ensemble du projet. Ce projet propose d’examiner le tournant écologique des arts.
Il souhaite interroger la démarche d’artistes et de théoriciens actuels qui, à l’écoute de questionnements découlant des crises écologique, économique ou sociale ainsi que de la crise des représentations, sont à la recherche de nouvelles formes de création et de pensée artistiques. Pratiques de transition, ces nouvelles formes (performances interagissant avec l’environnement, promenades sonores ou artistiques, réalisations associant des performers handicapés…) explorent la relation au milieu ainsi que les contiguïtés avec les expériences de la vie quotidienne ou encore les actions citoyennes. Elles naissent du déplacement de la notion d’esthétique vers l’aisthésis, la sensation, la perception, ainsi que d’une réflexion sur la dimension éthique de l’art. Si la démarche environnementaliste peut constituer le moteur de ces recherches artistiques, théoriques et parfois militantes, les relations à la société ainsi qu’à la subjectivation leur sont aussi importantes : le projet adoptera une perspective guattarienne pour évoquer tout autant les écologies sociale et mentale que celle environnementale.
En ligne : https://www.lespressesdureel.com/ouvrage.php?id=11328&menu=0 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Back Office n°3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Kévin DONNOT, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Élise GAY, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Anthony MASURE, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Yves CITTON, Auteur ; Chloé DELAUME, Auteur ; Alexia DE VISSCHER, Auteur ; Johanna DRUCKER, Auteur ; Vilém FLUSSER, Auteur ; Lucile HAUTE, Auteur ; Nathan JONES, Auteur ; MINEUR, Etienne, Auteur ; Dan RUBIN, Auteur ; Sam SKINNER, Auteur ; Nicolas TILLY, Auteur Editeur : Paris [France] : Éditions B42 Année de publication : 2019 Autre Editeur : Coédition B42/Fork Importance : 144 p. Présentation : ill. N&B et coul. Format : 19,5 x 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-490-07712-0 Prix : 20,00 € Note générale : Back Office est une revue annuelle entre design graphique et pratiques numériques. Elle explore les processus de création en jeu dans la diversité des médias et des pratiques numériques contemporaines. En traitant de thématiques telles que le rapport entre code et forme, les enjeux des outils de création ou la perméabilité des médias, elle constitue un espace de réflexion unique en langue française et un vecteur de visibilité à l’international pour la communauté francophone. Langues : Français (fre) Anglais (eng) Catégories : 5. Information et communication:5.5 Design graphique Index. décimale : 741.6 Graphisme, Illustration, Art publicitaire Résumé : Ce troisième numéro revient sur des expériences de lectures à l’écran. Depuis plusieurs dizaines d’années déjà, ces mutations engagent de profonds bouleversements dont nous n’avons pas fini de prendre la mesure. À la suite d’une possible fin de l’écriture linéaire annoncée par le «communicologue» Vilém Flusser dès les années 1970, le philosophe Jacques Derrida réfléchit dans les années 1990 au «retrait du papier» en tant que support d’inscription primaire. La multiplication des écrans et les débuts du Web ouvrent la voie à des formes d’expression relevant d’une «graphosphère» élargie, que les normes et les figures du papier (la ligne, la feuille, la page, le paragraphe, les marges, etc.) continuent peut-être de dominer. La tâche des designers serait-elle d’accompagner sans heurts ce passage d’époques techniques ou plutôt de différer le passage du papier de l’écran ?
Designer : E + K – Élise Gay & Kévin Donnot
Publié avec le soutien du Cnap – Centre national des arts plastiques.Note de contenu : SOMMAIRE
P. 20 — De la lettre à l’écran — La migration des caractères
Johanna Drucker
Qu’est-ce qu’une lettre ? Dans cet article, un des rares disponibles en français de Johanna Drucker, cette dernière explore l’histoire de l’alphabet et des techniques de dessin des lettres, depuis la Mésopotamie jusqu’aux couches techniques nécessaires à l’affichage des pages Web, et montre ainsi comment « chaque technologie offre ses propres possibilités de forme ».
P. 34 — Tourner la page
Dan Rubin
Rien que par son existence dans notre lexique, la page a conditionné notre approche entière du design, de la mise en page, de la navigation, des interactions, des protocoles de communication, de la chasse, de la hauteur, et des lignes de flottaison, de la publicité et de la typographie. Comme pour le livre, le Web a évolué en fonction de notre perception de sa forme. Comprendre l’histoire et le sens de la notion de page pourrait permettre de faire évoluer le Web.
P. 40 — 10 ans en 640 x 480
Étienne Mineur
Étienne Mineur est designer, éditeur et enseignant. Il commence sa carrière au début des années 1990 dans le domaine du CD-ROM culturel. En 2000, il cofonde le studio Incandescence, spécialisé dans le design d’interaction. En 2009, il est à l’initiative des éditions Volumiques, qui produit des jeux et textes narratifs interactifs.
p. 56 — Décoller du papier
Vilém Flusser
Les informations alphanumériques et iconiques sont en train de décoller de tout support matériel (surtout du papier), pour s’envoler dans le champ électromagnétique. Les conséquences d’une telle émergence sont encore imprévisibles. La communication présente ne considérera que les conséquences envisageables que l’électromagnétisation des textes aura sur la créativité de l’écrivain.
P. 64 — Le paradoxe de l'hirondelle
Yves Citton
Pour mieux saisir l’importance des enjeux développés par Vilém Flusser dans l’article « Décoller du papier » de 1987, Back Office a proposé au chercheur Yves Citton (actuellement Professeur des universités à Paris 8 Vincennes Saint-Denis en littérature et médias) d’analyser, à plus de quarante ans d’écart, les mutations électroniques des médias de communication.
P. 72 — Livres mécaniques et chimères numériques
Lucile Haute
Il est probable que ce que l’on nomme — sans le définir toujours — « livre numérique » n’est déjà plus un livre mais un hypermédia. Que devient alors l’expérience sensorielle de lecture lorsqu’elle bascule sur des supports numériques ou non conventionnels ? Qu’est-ce qui échappe, qu’est-ce qui se crée lors de la traduction d’un mode sensible à un autre, du papier à l’écran, de l’écran au papier ?
P. 84 — Lecture tactile : dix-huit applications remarquables
Nicolas Tilly
Nicolas Tilly présente une sélection d'applications qui retrace dix ans de lecture sur écran tactile.
P. 104 — Grilles de lecture
Chloé Delaume
Je m’appelle Adelaïde Blanchard. J’ai trente-sept ans. J’ai une formation lacanienne, mais je suis ce qu’on appelle une bibliothérapeute. Je soigne par les livres, enfin, par la lecture. Je prescris des lectures. Des extraits d’ouvrages qui soulagent, des pages de romans qui rassurent. Des strophes qui tranquillisent, des vers qui dynamisent. Expérience esthétique et circuit neuronal.
P. 110 — Absorber le texte : relire la lecture rapide
Nathan Jones, Sam Skinner
Les applications de lecture rapide (speed reading) isolent des mots individuels du corps des textes et les affichent de manière séquentielle, le plus souvent en surlignant la lettre du milieu. Cet article examine comment cette nouvelle forme temporelle de texte pourrait inaugurer un retour aux fondamentaux techniques et matériels de la lecture, et en quoi elle pourrait offrir des moyens alternatifs de penser notre relation aux textes.
P. 122 — Du design de la page à la pédagogie du flux: le cas belge
Alexia de Vischer
L’enseignement du design à l’écran est apparu dès que les premières interfaces graphiques utilisateur ont fait leur apparition. Tandis qu’une poignée de designers s’en est emparé comme un espace de recherche, la plupart ont investi l’espace de la simulation et du design numériquement assistés. Les technologies ouvertes et standardisées du Web ont en partie permis à ces deux mondes de se rencontrer.
P. 138 — GLOSSAIREEn ligne : https://editions-b42.com/produit/back-office-3/ Back Office n°3 [texte imprimé] / Kévin DONNOT, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Élise GAY, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Anthony MASURE, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Yves CITTON, Auteur ; Chloé DELAUME, Auteur ; Alexia DE VISSCHER, Auteur ; Johanna DRUCKER, Auteur ; Vilém FLUSSER, Auteur ; Lucile HAUTE, Auteur ; Nathan JONES, Auteur ; MINEUR, Etienne, Auteur ; Dan RUBIN, Auteur ; Sam SKINNER, Auteur ; Nicolas TILLY, Auteur . - Paris (32, rue de Paradis, France) : Éditions B42 : [S.l.] : Coédition B42/Fork, 2019 . - 144 p. : ill. N&B et coul. ; 19,5 x 28 cm.
ISBN : 978-2-490-07712-0 : 20,00 €
Back Office est une revue annuelle entre design graphique et pratiques numériques. Elle explore les processus de création en jeu dans la diversité des médias et des pratiques numériques contemporaines. En traitant de thématiques telles que le rapport entre code et forme, les enjeux des outils de création ou la perméabilité des médias, elle constitue un espace de réflexion unique en langue française et un vecteur de visibilité à l’international pour la communauté francophone.
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
Catégories : 5. Information et communication:5.5 Design graphique Index. décimale : 741.6 Graphisme, Illustration, Art publicitaire Résumé : Ce troisième numéro revient sur des expériences de lectures à l’écran. Depuis plusieurs dizaines d’années déjà, ces mutations engagent de profonds bouleversements dont nous n’avons pas fini de prendre la mesure. À la suite d’une possible fin de l’écriture linéaire annoncée par le «communicologue» Vilém Flusser dès les années 1970, le philosophe Jacques Derrida réfléchit dans les années 1990 au «retrait du papier» en tant que support d’inscription primaire. La multiplication des écrans et les débuts du Web ouvrent la voie à des formes d’expression relevant d’une «graphosphère» élargie, que les normes et les figures du papier (la ligne, la feuille, la page, le paragraphe, les marges, etc.) continuent peut-être de dominer. La tâche des designers serait-elle d’accompagner sans heurts ce passage d’époques techniques ou plutôt de différer le passage du papier de l’écran ?
Designer : E + K – Élise Gay & Kévin Donnot
Publié avec le soutien du Cnap – Centre national des arts plastiques.Note de contenu : SOMMAIRE
P. 20 — De la lettre à l’écran — La migration des caractères
Johanna Drucker
Qu’est-ce qu’une lettre ? Dans cet article, un des rares disponibles en français de Johanna Drucker, cette dernière explore l’histoire de l’alphabet et des techniques de dessin des lettres, depuis la Mésopotamie jusqu’aux couches techniques nécessaires à l’affichage des pages Web, et montre ainsi comment « chaque technologie offre ses propres possibilités de forme ».
P. 34 — Tourner la page
Dan Rubin
Rien que par son existence dans notre lexique, la page a conditionné notre approche entière du design, de la mise en page, de la navigation, des interactions, des protocoles de communication, de la chasse, de la hauteur, et des lignes de flottaison, de la publicité et de la typographie. Comme pour le livre, le Web a évolué en fonction de notre perception de sa forme. Comprendre l’histoire et le sens de la notion de page pourrait permettre de faire évoluer le Web.
P. 40 — 10 ans en 640 x 480
Étienne Mineur
Étienne Mineur est designer, éditeur et enseignant. Il commence sa carrière au début des années 1990 dans le domaine du CD-ROM culturel. En 2000, il cofonde le studio Incandescence, spécialisé dans le design d’interaction. En 2009, il est à l’initiative des éditions Volumiques, qui produit des jeux et textes narratifs interactifs.
p. 56 — Décoller du papier
Vilém Flusser
Les informations alphanumériques et iconiques sont en train de décoller de tout support matériel (surtout du papier), pour s’envoler dans le champ électromagnétique. Les conséquences d’une telle émergence sont encore imprévisibles. La communication présente ne considérera que les conséquences envisageables que l’électromagnétisation des textes aura sur la créativité de l’écrivain.
P. 64 — Le paradoxe de l'hirondelle
Yves Citton
Pour mieux saisir l’importance des enjeux développés par Vilém Flusser dans l’article « Décoller du papier » de 1987, Back Office a proposé au chercheur Yves Citton (actuellement Professeur des universités à Paris 8 Vincennes Saint-Denis en littérature et médias) d’analyser, à plus de quarante ans d’écart, les mutations électroniques des médias de communication.
P. 72 — Livres mécaniques et chimères numériques
Lucile Haute
Il est probable que ce que l’on nomme — sans le définir toujours — « livre numérique » n’est déjà plus un livre mais un hypermédia. Que devient alors l’expérience sensorielle de lecture lorsqu’elle bascule sur des supports numériques ou non conventionnels ? Qu’est-ce qui échappe, qu’est-ce qui se crée lors de la traduction d’un mode sensible à un autre, du papier à l’écran, de l’écran au papier ?
P. 84 — Lecture tactile : dix-huit applications remarquables
Nicolas Tilly
Nicolas Tilly présente une sélection d'applications qui retrace dix ans de lecture sur écran tactile.
P. 104 — Grilles de lecture
Chloé Delaume
Je m’appelle Adelaïde Blanchard. J’ai trente-sept ans. J’ai une formation lacanienne, mais je suis ce qu’on appelle une bibliothérapeute. Je soigne par les livres, enfin, par la lecture. Je prescris des lectures. Des extraits d’ouvrages qui soulagent, des pages de romans qui rassurent. Des strophes qui tranquillisent, des vers qui dynamisent. Expérience esthétique et circuit neuronal.
P. 110 — Absorber le texte : relire la lecture rapide
Nathan Jones, Sam Skinner
Les applications de lecture rapide (speed reading) isolent des mots individuels du corps des textes et les affichent de manière séquentielle, le plus souvent en surlignant la lettre du milieu. Cet article examine comment cette nouvelle forme temporelle de texte pourrait inaugurer un retour aux fondamentaux techniques et matériels de la lecture, et en quoi elle pourrait offrir des moyens alternatifs de penser notre relation aux textes.
P. 122 — Du design de la page à la pédagogie du flux: le cas belge
Alexia de Vischer
L’enseignement du design à l’écran est apparu dès que les premières interfaces graphiques utilisateur ont fait leur apparition. Tandis qu’une poignée de designers s’en est emparé comme un espace de recherche, la plupart ont investi l’espace de la simulation et du design numériquement assistés. Les technologies ouvertes et standardisées du Web ont en partie permis à ces deux mondes de se rencontrer.
P. 138 — GLOSSAIREEn ligne : https://editions-b42.com/produit/back-office-3/ Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Ecologies du smartphone Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence ALLARD, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Alexandre MONNIN, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Nicolas NOVA, Directeur de publication, rédacteur en chef ; José HALLOY, Auteur ; Francis CHATEAURAYNAUD, Auteur ; Josquin DEBAZ, Auteur ; David MAENDA KITHOKO, Auteur ; Sara CRETA, Auteur ; François HUGUET, Auteur ; Yasmine ABBAS, Auteur ; Éléonore HELLIO, Auteur ; Anaïs BLOCH, Auteur ; Erwann FANGEAT, Auteur ; Caroline LEMERLE, Auteur ; Cyprien GAY, Auteur ; Justine HANNEQUIN, Auteur ; Xavier AUFFRET, Auteur ; Romain CHANUT, Auteur ; Benjamin GAULON, Auteur ; Jérôme SAINT-CLAIR, Auteur ; Yves CITTON, Auteur Editeur : Lormont [France] : Éditions Le Bord de l'eau Année de publication : 2022 Importance : 216 p. Présentation : ill. N&B Format : 13 x 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-356-87791-8 Prix : 20,00 € Note générale : L’ouvrage présente à travers des approches multidisciplinaires (sociologie, géo-physique, design, philosophie, architecture) les facettes plurielles du problème écologique posé par le smartphone.
Langues : Français (fre) Catégories : 5. Information et communication:5.40 Technologie de l'information (logiciels):Technologie de l'information:Technologie de la communication Mots-clés : design, dispositifs, écologie, numérique, smartphone Index. décimale : 776 Le Numérique et sa Technologie Résumé : Le numérique est le plus souvent présenté sous un jour immatériel et cependant son empreinte écologique est de plus en plus prégnante. La fabrication et les usages du smartphone, qui matérialise les pratiques digitales pour le plus grand nombre, s’avèrent à la fois énergivores et impactant au plan environnemental et plus encore supposent l’exploitation d’enfants et de travailleurs pauvres pour l’extraction minière de terres rares, métaux et minerai le composant. A moyen terme, le smartphone dont la 5e génération s’impose aujourd’hui, semble destiné à devenir une « technologie zombie » (José Halloy) et peu durable. Géo-physiciens, artistes, philosophes, designers, sociologues, architectes et juristes partagent leurs savoirs et pratiques afin de fournir un ouvrage en français qui propose : (1) une vision d’ensemble de ses problématiques et tensions, (2) sur la base d’un ensemble de travaux théoriques, d’enquêtes ou de production artistiques/de design. Le tout avec un positionnement mélioriste qui cherche à dépasser un positivisme technologique béat et un pessimisme techno-critique simpliste.
Ouvrage dirigé par :
* Laurence Allard est maîtresse de conférences en Sciences de la communication, Université Lille/IRCAV-Paris3 et co-fondatrice du groupe de recherche « Mobile et Création ». Elle développe une approche socio-sémiologue des cultures numériques depuis de nombreuses années.
* Alexandre Monnin est le directeur du MSc « Strategy & Design for the Anthropocene », co-fondateur de l’initiative Closing Worlds, directeur scientifique d’Origens Medialab et Enseignant-Chercheur en école de management (ESC Clermont BS).
* Nicolas Nova est professeur associé à la Haute-Ecole d’Art et de Design (Genève), où il enseigne l’anthropologie des cultures numériques, l’ethnographie et la recherche en design.Note de contenu :
SOMMAIRE :
INTRODUCTION : Écologies du smartphone : sur les traces de l’extraction et au delà par Laurence Allard, Alexandre Monnin, Nicolas Nova.
1. TECHNOSPHÈRE ET BIOSPHÈRE
1.1 Alexandre Monnin, Le numérique comme nouveau processus de biosphérisation.
1.2 Matières, énergies et technologies zombies : les nouveaux défis du tableau périodique. Entretien avec José Halloy,
1.3 Francis Chateaureynaud et Josquin Debaz, Alternatives métrologiques. La critique des « solutions » numériques et la fabrique de prises collectives.
2. NUMÉRIQUE ET DÉCOLONIALITÉ
2.1 Laurence Allard, Techno-critique, écocritique, faire-critique du smartphone. Pour un numérique décolonial.
2.2 Génération Lumière : une association pour la justice environnementale. Entretien avec David David Maenda Kithoko.
2.3 Un narratif à situer. Entretien avec Sara Creta.
2.4 François Huguet, Jeux de ficelles sans-fil à Motown. Les réseaux MESH de Détroit comme formes de lyannajismes numériques.
2.5 Yasmine Abbas, DK Osseo-Asare, Paysages Électroniques Mouvants.
2.6 Eleonore Hellio, Kongo Astronauts fait son « matolo » au bord de la piscine.
3. RÉPARATION ET RE-CRÉATION
3.1 Nicolas Nova et Anaïs Bloch, Clinique du smartphone, clinique des usages, clinique environnementale.
3. 2 Économie circulaire et équipement numériques. Entretien avec Erwan Fangeat.
3.3 Mobile Camera Club, Droit à la réparation.
3.4 De la reparabilité à la dispensabilité, Entretien avec le Repair Café 5ème.
3.5 Jerry Do-It-Together. Entretien avec Justine Hannequin, Xavier Auffret, Romain Chanu.
3.6 L’Internet des objets morts. Entretien avec Benjamin Gaulon et Jérôme Saint-Clair (The Internet of Dead Things Institute).
Pour conclure Yves Citton, Smartness de surveillance et intelligences d’improvisation : deux écologies du smartphone.En ligne : Sommaire Introduction : Écologies du smartphone : sur les traces de l’extraction [...] Ecologies du smartphone [texte imprimé] / Laurence ALLARD, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Alexandre MONNIN, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Nicolas NOVA, Directeur de publication, rédacteur en chef ; José HALLOY, Auteur ; Francis CHATEAURAYNAUD, Auteur ; Josquin DEBAZ, Auteur ; David MAENDA KITHOKO, Auteur ; Sara CRETA, Auteur ; François HUGUET, Auteur ; Yasmine ABBAS, Auteur ; Éléonore HELLIO, Auteur ; Anaïs BLOCH, Auteur ; Erwann FANGEAT, Auteur ; Caroline LEMERLE, Auteur ; Cyprien GAY, Auteur ; Justine HANNEQUIN, Auteur ; Xavier AUFFRET, Auteur ; Romain CHANUT, Auteur ; Benjamin GAULON, Auteur ; Jérôme SAINT-CLAIR, Auteur ; Yves CITTON, Auteur . - Lormont (18 rue du commandant Cousteau, 33310, France) : Éditions Le Bord de l'eau, 2022 . - 216 p. : ill. N&B ; 13 x 20 cm.
ISBN : 978-2-356-87791-8 : 20,00 €
L’ouvrage présente à travers des approches multidisciplinaires (sociologie, géo-physique, design, philosophie, architecture) les facettes plurielles du problème écologique posé par le smartphone.
Langues : Français (fre)
Catégories : 5. Information et communication:5.40 Technologie de l'information (logiciels):Technologie de l'information:Technologie de la communication Mots-clés : design, dispositifs, écologie, numérique, smartphone Index. décimale : 776 Le Numérique et sa Technologie Résumé : Le numérique est le plus souvent présenté sous un jour immatériel et cependant son empreinte écologique est de plus en plus prégnante. La fabrication et les usages du smartphone, qui matérialise les pratiques digitales pour le plus grand nombre, s’avèrent à la fois énergivores et impactant au plan environnemental et plus encore supposent l’exploitation d’enfants et de travailleurs pauvres pour l’extraction minière de terres rares, métaux et minerai le composant. A moyen terme, le smartphone dont la 5e génération s’impose aujourd’hui, semble destiné à devenir une « technologie zombie » (José Halloy) et peu durable. Géo-physiciens, artistes, philosophes, designers, sociologues, architectes et juristes partagent leurs savoirs et pratiques afin de fournir un ouvrage en français qui propose : (1) une vision d’ensemble de ses problématiques et tensions, (2) sur la base d’un ensemble de travaux théoriques, d’enquêtes ou de production artistiques/de design. Le tout avec un positionnement mélioriste qui cherche à dépasser un positivisme technologique béat et un pessimisme techno-critique simpliste.
Ouvrage dirigé par :
* Laurence Allard est maîtresse de conférences en Sciences de la communication, Université Lille/IRCAV-Paris3 et co-fondatrice du groupe de recherche « Mobile et Création ». Elle développe une approche socio-sémiologue des cultures numériques depuis de nombreuses années.
* Alexandre Monnin est le directeur du MSc « Strategy & Design for the Anthropocene », co-fondateur de l’initiative Closing Worlds, directeur scientifique d’Origens Medialab et Enseignant-Chercheur en école de management (ESC Clermont BS).
* Nicolas Nova est professeur associé à la Haute-Ecole d’Art et de Design (Genève), où il enseigne l’anthropologie des cultures numériques, l’ethnographie et la recherche en design.Note de contenu :
SOMMAIRE :
INTRODUCTION : Écologies du smartphone : sur les traces de l’extraction et au delà par Laurence Allard, Alexandre Monnin, Nicolas Nova.
1. TECHNOSPHÈRE ET BIOSPHÈRE
1.1 Alexandre Monnin, Le numérique comme nouveau processus de biosphérisation.
1.2 Matières, énergies et technologies zombies : les nouveaux défis du tableau périodique. Entretien avec José Halloy,
1.3 Francis Chateaureynaud et Josquin Debaz, Alternatives métrologiques. La critique des « solutions » numériques et la fabrique de prises collectives.
2. NUMÉRIQUE ET DÉCOLONIALITÉ
2.1 Laurence Allard, Techno-critique, écocritique, faire-critique du smartphone. Pour un numérique décolonial.
2.2 Génération Lumière : une association pour la justice environnementale. Entretien avec David David Maenda Kithoko.
2.3 Un narratif à situer. Entretien avec Sara Creta.
2.4 François Huguet, Jeux de ficelles sans-fil à Motown. Les réseaux MESH de Détroit comme formes de lyannajismes numériques.
2.5 Yasmine Abbas, DK Osseo-Asare, Paysages Électroniques Mouvants.
2.6 Eleonore Hellio, Kongo Astronauts fait son « matolo » au bord de la piscine.
3. RÉPARATION ET RE-CRÉATION
3.1 Nicolas Nova et Anaïs Bloch, Clinique du smartphone, clinique des usages, clinique environnementale.
3. 2 Économie circulaire et équipement numériques. Entretien avec Erwan Fangeat.
3.3 Mobile Camera Club, Droit à la réparation.
3.4 De la reparabilité à la dispensabilité, Entretien avec le Repair Café 5ème.
3.5 Jerry Do-It-Together. Entretien avec Justine Hannequin, Xavier Auffret, Romain Chanu.
3.6 L’Internet des objets morts. Entretien avec Benjamin Gaulon et Jérôme Saint-Clair (The Internet of Dead Things Institute).
Pour conclure Yves Citton, Smartness de surveillance et intelligences d’improvisation : deux écologies du smartphone.En ligne : Sommaire Introduction : Écologies du smartphone : sur les traces de l’extraction [...] Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : MULTITUDES N°85 HIVER 2021 Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry BAUDOUIN, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Yves CITTON, Directeur de publication, rédacteur en chef ; MOULIER BOUTANG, Yann, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Anne QUERRIEN, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Frédéric BRUN, Auteur ; Nina HETMANSKA, Auteur ; Martin DELEIXHE, Auteur ; Thomas BERNS, Auteur ; Mega MINGIEDI TUNGA, Auteur ; Ariel KYROU, Auteur ; LATOUR, Bruno, Auteur ; Benjamin BRATTON, Auteur ; Kim STANLEY ROBINSON, Auteur ; Jennifer GABRYS, Auteur ; Frédéric NEYRAT, Auteur ; Alexandre MONNIN, Auteur ; Didier DEBAISE, Auteur ; STENGERS, Isabelle, Auteur ; Ségolène GUINARD, Auteur ; Marianne DUBACQ, Auteur ; Élara BERTHO, Auteur ; Dominiq JENVREY, Auteur ; Alexis Pauline GUMBS, Auteur ; Raffard ROUSSEL, Auteur ; Mohamad Amer MEZIANE, Auteur ; Jacopo RASMI, Auteur ; Holly Jean BUCK, Auteur ; Giuseppe COCCO, Auteur ; Anthony MASURE, Auteur ; Guillaume HELLEU, Auteur ; Léna DORMEAU, Auteur ; COLLECTIF SANCHO PANZA, Auteur ; Michèle COLLIN, Auteur ; Hans SCHILDERMANS, Auteur ; THE CHEAPEST UNIVERSITY, Auteur ; Mélodie FAURY, Auteur Editeur : Paris [France] : Multitudes Année de publication : 2021 Importance : 304 p. Présentation : ill. N&B et coul. Format : 16,5 x 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 3663322109553 Prix : 15,00 € Note générale : Multitudes est une revue politique, culturelle et artistique, fondée en 2000 par Yann Moulier-Boutang, codirecteur de la rédaction. Elle est conçue, animée et réalisée par le collectif de l'association Multitudes, en coédition avec Inculte ; elle est diffusée par Actes Sud.
Multitudes veut associer la réflexion intellectuelle à l’attention aux formes les plus contemporaines des mouvements sociaux. Elle analyse les mobilisations idéologiques, les pratiques de la création, et les usages des technologies numériques. Elle articule des interrogations d’ordres philosophique, anthropologique, écologique, sociologique et économique sur les transformations du monde. Elle indique chercher une synthèse du meilleur de l’université, de la recherche, des arts, de la sensibilité des essayistes et de la passion de l’engagement.Langues : Français (fre) Catégories : Etude et enseignement, recherche, sujets connexes des Beaux-Arts et Arts Décoratifs Mots-clés : revue, Multitudes, revenu universel, écoféminisme, intermittence, décoloniser, travail, contre-fictions, Afrique, Hors champ, capitalisme, cognitif, migrants, médias, postcolonial, communs, Europe, féminisme, écologie, politique, subjectivités numériques, société, micropolitisme, art contemporain, temps, effondrement, territorialités, différent, métropoles, queer, soulèvements, Post-capitalisme, intelligences artificielles, care, bifurcation, mouvement, urbanisme, chronopolitique, monde, communautés, recherche Résumé : A l'âge du dérèglement climatique et de la biodiversité en effondrement, l'écologie politique ne peut pas se limiter aux gestes individuels et aux investissements locaux. Les mesures à prendre sont à penser à l'échelle de la planète. Or ce changement d'échelle induit une série de décalages, de recadrages et de repositionnements - davantage qu'un simple agrandissement. Le planétaire n'est ni le mondial, ni le global. Note de contenu : SOMMAIRE
À CHAUD
Fachoda sur Pacifique ou la risée des sous marins - p. 11
par Frédéric Brun et Yann Moulier Boutang
Récit d’une grève de la faim - p. 22
par Nina Hetmanska, Martin Deleixhe et Thomas Berns
L’Allemagne vers une coalition « feux tricolores » - p. 32
par Françoise Diehlmann
ICÔNES - MEGA MINGIEDI TUNGA
Consulter les oeuvres de Mega Mingiedi Tunga - p. 43
par Mega Mingiedi Tunga
À quoi rêve un ange ? - p. 45
par Julie Peghini
Entretien avec Mega Mingiedi Tunga
Je boule chaque jour. C’est ce que je fais. - p. 48
par Mega Mingiedi Tunga
MAJEURE - PLANÉTARITÉS
À l’âge du dérèglement climatique et de la biodiversité en effondrement, l’écologie politique ne peut pas se limiter aux gestes individuels et aux investissements locaux. Les mesures à prendre sont à penser à l’échelle de la planète. Or ce changement d’échelle induit une série de décalages, de recadrages et de repositionnements – davantage qu’un simple agrandissement. Le planétaire n’est ni le mondial, ni le global. Cette Majeure regroupe quelques textes clés sur les définitions actuelles de cette planétarité, ainsi que quelques contrepieds de nez à leurs impensés communs.
Planétarités en débats - p. 67
par Ariel Kyrou et Yves Citton
Politiques de Gaïa - p. 75
par Bruno Latour, Dominiq Jenvrey et Ariel Kyrou
« Nouvel ordre du monde ». Pour une gouvernance planétaire - p. 85
par Benjamin Bratton
La vie est une manifestation planétaire - p. 94
par Kim Stanley Robinson
Devenir planétaire - p. 97
par Jennifer Gabrys
Gaïa en chiffres. Ou la dialectique du bioespace et de l’écoespace - p. 104
par Frédéric Brun
L’expérience planétaire - p. 108
par Frédéric Neyrat
Les communs négatifs planétaires - p. 117
par Alexandre Monnin
Question à la planétarité apeurée - p. 127
par Querrien Anne
Résister à l’amincissement du monde - p. 129
par Didier Debaise et Isabelle Stengers
L’existence capsulaire - p. 139
par Ségolène Guinard
Lettre sur la planétarité vue depuis ma fenêtre - p. 149
par Marianne Dubacq
L’Afrofuturisme féministe des fractures de la Terre - p. 153
par Elara Bertho
Les Terrestres ont besoin d’Extraterrestres - p. 162
par Dominiq Jenvrey et Ariel Kyrou
Archive de la poussière - p. 172
par Alexis Pauline Gumbs
Stackographie d’une trottinette électrique. De la photographie du monde à l’analyse du Stack - p. 176
par Raffard-Roussel
Empire, Race, Climat. Propositions sur le Sécularocène - p. 183
par Mohamad Amer Meziane
La planète est-elle un complot ? - p. 188
par Jacopo Rasmi
La géo-ingénierie 2040 dont vous êtes le héros - p. 195
par Holly Jean Buck
HORS-CHAMP
Empire et la gauche brésilienne - p. 200
par Cocco Giuseppe
Singulariser le multiple. Les NFT artistiques entre spéculation et redistribution - p. 210
par Anthony Masure et Guillaume Helleu
MINEURE - LE DEHORS DE LA RECHERCHE
La recherche académique contemporaine est devenue inhabitable, son écosystème est de plus en plus hostile aux jeunes chercheur·e·s: domination des principes libéraux de compétition, d’excellence, réduction des moyens de l’État. Il ne s’agit pas de faire son deuil de la recherche mais de la déplacer vers des situations et gestes hétéroclites et conviviaux. C’est ce que nous apprennent les voix et les générations composites qui s’entremêlent dans cette Mineure : jeunes artistes pédagogues, chercheuses indépendantes, sociologues retraités ou doctorantes en fin de thèse. Le dehors de la recherche est un étoilement d’initiatives collectives qui s’engagent dans des questionnements qui leur tiennent à cœur, en inventant des formes et des économies alternatives à celles de l’institution, même à l’intérieur de celle-ci.
Le dehors de la recherche - p. 218
par Léna Dormeau et Jacopo Rasmi
Quitter l’université ? - p. 232
Extraits remasterisés du Manuel d’autodéfense universitaire
par Le collectif du manuel
À la recherche d’une autonomie du chercheur - p. 240
par Thierry Baudoin et Michèle Collin
Comment apprendre à nouveau ? - p. 247
La recherche comme pratique d’étude
par Hans Shildermans
Mantra projet - p. 253
par Brouillon Général
Vivre en recherche - p. 259
par Querrien Anne
Pour une multiplication d’universités cheap - p. 266
par The Cheapest University et Jacopo Rasmi
Faire le deuil de ce que l’on ne désire pas - p. 271
par Léna Dormeau et Mélodie Faury
Biolines - p. 281
Résumés - p. 289En ligne : https://www.multitudes.net/category/l-edition-papier-en-ligne/85-multitudes-85-h [...] MULTITUDES N°85 HIVER 2021 [texte imprimé] / Thierry BAUDOUIN, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Yves CITTON, Directeur de publication, rédacteur en chef ; MOULIER BOUTANG, Yann, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Anne QUERRIEN, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Frédéric BRUN, Auteur ; Nina HETMANSKA, Auteur ; Martin DELEIXHE, Auteur ; Thomas BERNS, Auteur ; Mega MINGIEDI TUNGA, Auteur ; Ariel KYROU, Auteur ; LATOUR, Bruno, Auteur ; Benjamin BRATTON, Auteur ; Kim STANLEY ROBINSON, Auteur ; Jennifer GABRYS, Auteur ; Frédéric NEYRAT, Auteur ; Alexandre MONNIN, Auteur ; Didier DEBAISE, Auteur ; STENGERS, Isabelle, Auteur ; Ségolène GUINARD, Auteur ; Marianne DUBACQ, Auteur ; Élara BERTHO, Auteur ; Dominiq JENVREY, Auteur ; Alexis Pauline GUMBS, Auteur ; Raffard ROUSSEL, Auteur ; Mohamad Amer MEZIANE, Auteur ; Jacopo RASMI, Auteur ; Holly Jean BUCK, Auteur ; Giuseppe COCCO, Auteur ; Anthony MASURE, Auteur ; Guillaume HELLEU, Auteur ; Léna DORMEAU, Auteur ; COLLECTIF SANCHO PANZA, Auteur ; Michèle COLLIN, Auteur ; Hans SCHILDERMANS, Auteur ; THE CHEAPEST UNIVERSITY, Auteur ; Mélodie FAURY, Auteur . - Paris (c/o Mixages, 112, Rue Brianion, 75015, France) : Multitudes, 2021 . - 304 p. : ill. N&B et coul. ; 16,5 x 20 cm.
ISSN : 3663322109553 : 15,00 €
Multitudes est une revue politique, culturelle et artistique, fondée en 2000 par Yann Moulier-Boutang, codirecteur de la rédaction. Elle est conçue, animée et réalisée par le collectif de l'association Multitudes, en coédition avec Inculte ; elle est diffusée par Actes Sud.
Multitudes veut associer la réflexion intellectuelle à l’attention aux formes les plus contemporaines des mouvements sociaux. Elle analyse les mobilisations idéologiques, les pratiques de la création, et les usages des technologies numériques. Elle articule des interrogations d’ordres philosophique, anthropologique, écologique, sociologique et économique sur les transformations du monde. Elle indique chercher une synthèse du meilleur de l’université, de la recherche, des arts, de la sensibilité des essayistes et de la passion de l’engagement.
Langues : Français (fre)
Catégories : Etude et enseignement, recherche, sujets connexes des Beaux-Arts et Arts Décoratifs Mots-clés : revue, Multitudes, revenu universel, écoféminisme, intermittence, décoloniser, travail, contre-fictions, Afrique, Hors champ, capitalisme, cognitif, migrants, médias, postcolonial, communs, Europe, féminisme, écologie, politique, subjectivités numériques, société, micropolitisme, art contemporain, temps, effondrement, territorialités, différent, métropoles, queer, soulèvements, Post-capitalisme, intelligences artificielles, care, bifurcation, mouvement, urbanisme, chronopolitique, monde, communautés, recherche Résumé : A l'âge du dérèglement climatique et de la biodiversité en effondrement, l'écologie politique ne peut pas se limiter aux gestes individuels et aux investissements locaux. Les mesures à prendre sont à penser à l'échelle de la planète. Or ce changement d'échelle induit une série de décalages, de recadrages et de repositionnements - davantage qu'un simple agrandissement. Le planétaire n'est ni le mondial, ni le global. Note de contenu : SOMMAIRE
À CHAUD
Fachoda sur Pacifique ou la risée des sous marins - p. 11
par Frédéric Brun et Yann Moulier Boutang
Récit d’une grève de la faim - p. 22
par Nina Hetmanska, Martin Deleixhe et Thomas Berns
L’Allemagne vers une coalition « feux tricolores » - p. 32
par Françoise Diehlmann
ICÔNES - MEGA MINGIEDI TUNGA
Consulter les oeuvres de Mega Mingiedi Tunga - p. 43
par Mega Mingiedi Tunga
À quoi rêve un ange ? - p. 45
par Julie Peghini
Entretien avec Mega Mingiedi Tunga
Je boule chaque jour. C’est ce que je fais. - p. 48
par Mega Mingiedi Tunga
MAJEURE - PLANÉTARITÉS
À l’âge du dérèglement climatique et de la biodiversité en effondrement, l’écologie politique ne peut pas se limiter aux gestes individuels et aux investissements locaux. Les mesures à prendre sont à penser à l’échelle de la planète. Or ce changement d’échelle induit une série de décalages, de recadrages et de repositionnements – davantage qu’un simple agrandissement. Le planétaire n’est ni le mondial, ni le global. Cette Majeure regroupe quelques textes clés sur les définitions actuelles de cette planétarité, ainsi que quelques contrepieds de nez à leurs impensés communs.
Planétarités en débats - p. 67
par Ariel Kyrou et Yves Citton
Politiques de Gaïa - p. 75
par Bruno Latour, Dominiq Jenvrey et Ariel Kyrou
« Nouvel ordre du monde ». Pour une gouvernance planétaire - p. 85
par Benjamin Bratton
La vie est une manifestation planétaire - p. 94
par Kim Stanley Robinson
Devenir planétaire - p. 97
par Jennifer Gabrys
Gaïa en chiffres. Ou la dialectique du bioespace et de l’écoespace - p. 104
par Frédéric Brun
L’expérience planétaire - p. 108
par Frédéric Neyrat
Les communs négatifs planétaires - p. 117
par Alexandre Monnin
Question à la planétarité apeurée - p. 127
par Querrien Anne
Résister à l’amincissement du monde - p. 129
par Didier Debaise et Isabelle Stengers
L’existence capsulaire - p. 139
par Ségolène Guinard
Lettre sur la planétarité vue depuis ma fenêtre - p. 149
par Marianne Dubacq
L’Afrofuturisme féministe des fractures de la Terre - p. 153
par Elara Bertho
Les Terrestres ont besoin d’Extraterrestres - p. 162
par Dominiq Jenvrey et Ariel Kyrou
Archive de la poussière - p. 172
par Alexis Pauline Gumbs
Stackographie d’une trottinette électrique. De la photographie du monde à l’analyse du Stack - p. 176
par Raffard-Roussel
Empire, Race, Climat. Propositions sur le Sécularocène - p. 183
par Mohamad Amer Meziane
La planète est-elle un complot ? - p. 188
par Jacopo Rasmi
La géo-ingénierie 2040 dont vous êtes le héros - p. 195
par Holly Jean Buck
HORS-CHAMP
Empire et la gauche brésilienne - p. 200
par Cocco Giuseppe
Singulariser le multiple. Les NFT artistiques entre spéculation et redistribution - p. 210
par Anthony Masure et Guillaume Helleu
MINEURE - LE DEHORS DE LA RECHERCHE
La recherche académique contemporaine est devenue inhabitable, son écosystème est de plus en plus hostile aux jeunes chercheur·e·s: domination des principes libéraux de compétition, d’excellence, réduction des moyens de l’État. Il ne s’agit pas de faire son deuil de la recherche mais de la déplacer vers des situations et gestes hétéroclites et conviviaux. C’est ce que nous apprennent les voix et les générations composites qui s’entremêlent dans cette Mineure : jeunes artistes pédagogues, chercheuses indépendantes, sociologues retraités ou doctorantes en fin de thèse. Le dehors de la recherche est un étoilement d’initiatives collectives qui s’engagent dans des questionnements qui leur tiennent à cœur, en inventant des formes et des économies alternatives à celles de l’institution, même à l’intérieur de celle-ci.
Le dehors de la recherche - p. 218
par Léna Dormeau et Jacopo Rasmi
Quitter l’université ? - p. 232
Extraits remasterisés du Manuel d’autodéfense universitaire
par Le collectif du manuel
À la recherche d’une autonomie du chercheur - p. 240
par Thierry Baudoin et Michèle Collin
Comment apprendre à nouveau ? - p. 247
La recherche comme pratique d’étude
par Hans Shildermans
Mantra projet - p. 253
par Brouillon Général
Vivre en recherche - p. 259
par Querrien Anne
Pour une multiplication d’universités cheap - p. 266
par The Cheapest University et Jacopo Rasmi
Faire le deuil de ce que l’on ne désire pas - p. 271
par Léna Dormeau et Mélodie Faury
Biolines - p. 281
Résumés - p. 289En ligne : https://www.multitudes.net/category/l-edition-papier-en-ligne/85-multitudes-85-h [...] Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
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