| Titre : | The Creator Doctus Constellation. Exploring a new model for a doctorate in the arts | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Jeroen BOOMGAARD, Directeur de publication, rédacteur en chef ; John BUTLER, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Inês BENTO-COELHO, Auteur ; Maibritt BORGEN, Auteur ; Bruce BROWN, Auteur ; Corinne DISERENS, Auteur ; Florian DOMBOIS, Auteur ; Vytautas MICHELKEVIČIUS, Auteur ; Georgios PAPADOPOULOS, Auteur ; David QUIGLEY, Auteur ; Henry ROGERS, Auteur ; Annabela TOURNON ZUBIETA, Auteur ; Zafos XAGORARIS, Auteur | | Editeur : | Amsterdam [Pays-Bas] : Gerrit Rietveld Academie | | Année de publication : | 2021 | | Importance : | 204 p. | | Présentation : | ill. N&B et coul. | | Format : | 15,5 x 23,5 cm | | ISBN/ISSN/EAN : | 6908 | | Langues : | Anglais (eng) | | Catégories : | Études et Enseignements : Ecoles d'Arts
Littératures des langues germaniques Littérature allemande:1.30 Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement supérieur
| | Mots-clés : | école d'art, doctorat, troisième cycle, design, art | | Index. décimale : | 707.6 Publications des Ecoles d'Art | | Résumé : | Ce livre offre une nouvelle perspective sur la recherche de 3e cycle (niveau doctorat) par les artistes. Il est l'aboutissement du projet Creator Doctus (CrD), une période de 3 ans d'expérimentations, de débats, de rencontres internationales et d'ateliers.
En tant qu'encart séparé du livre, un cadre de bonnes pratiques pour les bourses doctorales de 3e cycle dans le secteur des arts créatifs et du spectacle et du design a été créé.
//
This book offers a new perspective on 3rd Cycle (PhD-level) research by artists. It is the outcome of the Creator Doctus (CrD) project, a 3-year period of experimentation, debates, international meetings and workshops.
As a separate insert to the book, a framework for good practices for 3rd cycle doctoral awards in the creative and performing arts and design sector was created.
Le consortium CrD comprend : Gerrit Rietveld Academie à Amsterdam et les autres partenaires comprennent : Glasgow School of Art, Athens School of Fine Arts, l'École Nationale Supérieure d'Arts de Paris-Cergy, Vilnius Academy of Arts, The Royal Danish Art Academy of Fine Arts, Merz Akademie et EQ-Arts en tant que coordinateur du projet.
Contributeurs : Inês Bento-Coelho, Jeroen Boomgaard, Maibritt Borgen, Bruce Brown, John Butler, Corinne Diserens, Florian Dombois, Vytautas Michelkevičius, Georgios Papadopoulos, David Quigley, Henry Rogers, Annabela Tournon Zubieta, Zafos Xagoraris
Artistes : Arnas Anskaitis, Femke Herregraven, Saoirse Higgins, Yota Ioannidou, Jane Jin Kaisen, Caroline Meyer-Jürshof, Akram Zaatari | | Note de contenu : | TABLE OF CONTENTS :
Jeroen Boomgaard & John Butler, Preface - p.5
Introduction: Bruce Brown, The Creator Doctus Challenge - p.8
GERRIT RIETVELD ACADEMIE
* Jeroen Boomgaard, The Creator Doctus Initiative at Gerrit Rietveld Academie - p. 21
* Femke Herregraven, Twenty Birds Inside Her Chest (2021) - p.31
THE GLASGOW SCHOOL OF ART
* Henry Rogers & Inês Bento-Coelho, A Guide to Learning and Teaching Practices for 3rd Cycle Research, with Especial Consideration of Collaborative Arts Research and Engagement with Societal Partners — p.37
* Saoirse Higgins, Angle of Vision — p.59
VILNIUS ACADEMY OF ARTS
* Vytautas Michelkevicius, Once I Was An Artist, Now I Am A Supervisor: Notes On Admitting And Supervising In 3rd(CrD) Cycle Programmes In The Arts — p.67
* Arnas Anskaitis, Some Thoughts About ‘Writing’ as a Radically Insufficient Yet Necessary Condition for the Doctoral Art Project — p.77
ATHENS SCHOOL OF FINE ARTS
* Georgios Papadopoulos & Zafos Xagoraris, Facilitating an Epistemology of Urgency; a Concept for Motivating Trans-disciplinary Practice-based Research in the Arts — p.87
* Yota Ioannidou, Docudramaturgy — p.101
MERZ AKADEMIE
* David Quigley, Designing a New PhD Curriculum: Research in Design, Art and Media at the Merz Akademie, Stuttgart — p.109
* Caroline Meyer-Jürshof, Beacons: Maritime Markers — p.121
THE ROYAL DANISH ACADEMY OF FINE ARTS
* Maibritt Borgen, Steering the Ship, Embracing Risk: Supervision Across Disciplines — Experiences and Future Paths — p.129
* Crossing Borders and Staying with the Trouble: Interview with Jane Jin Kaisen - p.137
ÉCOLE NATIONALE SUPÉRIEURE D'ARTS DE PARIS-CERGY
* Annabela Tournon Zubieta, Reflections about Dissemination, Artistic Practice and Professional Know-How ; Preface by Corinne Diserens - p.147
* Akram Zaatari, The Fold — p.161
EPILOGUE
Florian Dombois, Who, How, for Whom? Or: What are we doing here? — p.173
ANNEXES
* John Butler, 3rd Cycle Doctorate Level 8 Learning Outcomes/Competences in the Arts — p.179
* Inês Bento-Coelho, Survey Analysis: European Practices in Artistic Research Doctorates — p.183
* Henry Rogers & Inês Bento-Coelho Two Distributed Learning Models in Doctoral Education — p.194
* Case study 1: The Glasgow School of Art and the 2+2 Model (Master+CrD) - p.195
* Case study 2: The Centre for Fine Art Research at Birmingham School of Art (2009-2016) - p.200 | | En ligne : | chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://laps-rietveld.nl/wp- [...] |
The Creator Doctus Constellation. Exploring a new model for a doctorate in the arts [texte imprimé] / Jeroen BOOMGAARD, Directeur de publication, rédacteur en chef ; John BUTLER, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Inês BENTO-COELHO, Auteur ; Maibritt BORGEN, Auteur ; Bruce BROWN, Auteur ; Corinne DISERENS, Auteur ; Florian DOMBOIS, Auteur ; Vytautas MICHELKEVIČIUS, Auteur ; Georgios PAPADOPOULOS, Auteur ; David QUIGLEY, Auteur ; Henry ROGERS, Auteur ; Annabela TOURNON ZUBIETA, Auteur ; Zafos XAGORARIS, Auteur . - Amsterdam (Fred. Roeskestraat 96, 1076 ED, Pays-Bas) : Gerrit Rietveld Academie, 2021 . - 204 p. : ill. N&B et coul. ; 15,5 x 23,5 cm. ISSN : 6908 Langues : Anglais ( eng) | Catégories : | Études et Enseignements : Ecoles d'Arts
Littératures des langues germaniques Littérature allemande:1.30 Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement supérieur
| | Mots-clés : | école d'art, doctorat, troisième cycle, design, art | | Index. décimale : | 707.6 Publications des Ecoles d'Art | | Résumé : | Ce livre offre une nouvelle perspective sur la recherche de 3e cycle (niveau doctorat) par les artistes. Il est l'aboutissement du projet Creator Doctus (CrD), une période de 3 ans d'expérimentations, de débats, de rencontres internationales et d'ateliers.
En tant qu'encart séparé du livre, un cadre de bonnes pratiques pour les bourses doctorales de 3e cycle dans le secteur des arts créatifs et du spectacle et du design a été créé.
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This book offers a new perspective on 3rd Cycle (PhD-level) research by artists. It is the outcome of the Creator Doctus (CrD) project, a 3-year period of experimentation, debates, international meetings and workshops.
As a separate insert to the book, a framework for good practices for 3rd cycle doctoral awards in the creative and performing arts and design sector was created.
Le consortium CrD comprend : Gerrit Rietveld Academie à Amsterdam et les autres partenaires comprennent : Glasgow School of Art, Athens School of Fine Arts, l'École Nationale Supérieure d'Arts de Paris-Cergy, Vilnius Academy of Arts, The Royal Danish Art Academy of Fine Arts, Merz Akademie et EQ-Arts en tant que coordinateur du projet.
Contributeurs : Inês Bento-Coelho, Jeroen Boomgaard, Maibritt Borgen, Bruce Brown, John Butler, Corinne Diserens, Florian Dombois, Vytautas Michelkevičius, Georgios Papadopoulos, David Quigley, Henry Rogers, Annabela Tournon Zubieta, Zafos Xagoraris
Artistes : Arnas Anskaitis, Femke Herregraven, Saoirse Higgins, Yota Ioannidou, Jane Jin Kaisen, Caroline Meyer-Jürshof, Akram Zaatari | | Note de contenu : | TABLE OF CONTENTS :
Jeroen Boomgaard & John Butler, Preface - p.5
Introduction: Bruce Brown, The Creator Doctus Challenge - p.8
GERRIT RIETVELD ACADEMIE
* Jeroen Boomgaard, The Creator Doctus Initiative at Gerrit Rietveld Academie - p. 21
* Femke Herregraven, Twenty Birds Inside Her Chest (2021) - p.31
THE GLASGOW SCHOOL OF ART
* Henry Rogers & Inês Bento-Coelho, A Guide to Learning and Teaching Practices for 3rd Cycle Research, with Especial Consideration of Collaborative Arts Research and Engagement with Societal Partners — p.37
* Saoirse Higgins, Angle of Vision — p.59
VILNIUS ACADEMY OF ARTS
* Vytautas Michelkevicius, Once I Was An Artist, Now I Am A Supervisor: Notes On Admitting And Supervising In 3rd(CrD) Cycle Programmes In The Arts — p.67
* Arnas Anskaitis, Some Thoughts About ‘Writing’ as a Radically Insufficient Yet Necessary Condition for the Doctoral Art Project — p.77
ATHENS SCHOOL OF FINE ARTS
* Georgios Papadopoulos & Zafos Xagoraris, Facilitating an Epistemology of Urgency; a Concept for Motivating Trans-disciplinary Practice-based Research in the Arts — p.87
* Yota Ioannidou, Docudramaturgy — p.101
MERZ AKADEMIE
* David Quigley, Designing a New PhD Curriculum: Research in Design, Art and Media at the Merz Akademie, Stuttgart — p.109
* Caroline Meyer-Jürshof, Beacons: Maritime Markers — p.121
THE ROYAL DANISH ACADEMY OF FINE ARTS
* Maibritt Borgen, Steering the Ship, Embracing Risk: Supervision Across Disciplines — Experiences and Future Paths — p.129
* Crossing Borders and Staying with the Trouble: Interview with Jane Jin Kaisen - p.137
ÉCOLE NATIONALE SUPÉRIEURE D'ARTS DE PARIS-CERGY
* Annabela Tournon Zubieta, Reflections about Dissemination, Artistic Practice and Professional Know-How ; Preface by Corinne Diserens - p.147
* Akram Zaatari, The Fold — p.161
EPILOGUE
Florian Dombois, Who, How, for Whom? Or: What are we doing here? — p.173
ANNEXES
* John Butler, 3rd Cycle Doctorate Level 8 Learning Outcomes/Competences in the Arts — p.179
* Inês Bento-Coelho, Survey Analysis: European Practices in Artistic Research Doctorates — p.183
* Henry Rogers & Inês Bento-Coelho Two Distributed Learning Models in Doctoral Education — p.194
* Case study 1: The Glasgow School of Art and the 2+2 Model (Master+CrD) - p.195
* Case study 2: The Centre for Fine Art Research at Birmingham School of Art (2009-2016) - p.200 | | En ligne : | chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://laps-rietveld.nl/wp- [...] |
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