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Quand les Artistes Font École. / HULTEN, Pontus ; Marie-Sophie BOULAN ; Annick BOISNARD ; Évelyne POMEY ; BUREN, Daniel ; Sarkis ZABUNYAN

Public ISBD Titre : Quand les Artistes Font École. : Vingt-Quatre Journées de l'Institut des Hautes Études en Arts Plastiques. 1988-1990 Titre original : Tome I Type de document : texte imprimé Auteurs : HULTEN, Pontus, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Marie-Sophie BOULAN, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Annick BOISNARD, Directeur de la recherche ; Évelyne POMEY, Directeur de la recherche ; BUREN, Daniel, Auteur ; Sarkis ZABUNYAN, Auteur ; GIRAUDY, Danièle, Auteur ; Hans HAACHE, Auteur ; FAUCHEREAU, Serge, Auteur ; Étienne-Émile BAULIEU, Auteur ; Michael ASHER, Auteur ; Pierre CHABERT, Auteur ; FABRO, Luciano, Auteur ; HUILLET, Danièle, Auteur ; STRAUB, Jean-Marie, Auteur ; Robert KRAMER, Auteur Editeur : Paris : Centre Georges Pompidou Année de publication : 2004 Importance : 791 pages Présentation : ill en n&b Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84426-232-5 T1 Prix : 30 euros Note générale : Transcriptions d'une quarantaine d'interventions aux sept sessions annuelles de séminaires à l'Institut des hautes études en arts plastiques. Cette école, dont les professeurs permanents furent D. Buren, S. Fauchereau, P. Hulten, Sarkis, a proposé, chaque année, de 1988 à 1995, à vingt jeunes artistes venus du monde entier des séminaires et des rencontres avec des intervenants d'horizons divers. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Études et Enseignements : Ecoles d'Arts Architecture Langage Index. décimale : 700.1 Philosophie et théorie des arts Résumé : Créer une structure simple à l'intention de jeunes artistes, fondée sur le croisement des disciplines, telle était en 1985, la volonté de l'Institut des hautes études en arts plastiques, dirigé par Pontus Hulten. Son propos n'était pas alors l'enseignement de l'histoire de l'art. Il voulait ouvrir non seulement un lieu de recherche et de discussions, mais aussi un lieu comparable à une situation "d'atelier" dans lequel l'¿uvre d'art était individuellement analysée. Dans certaines occasions, il a été nécessaire de préciser le contexte dans lequel le travail avait été créé, dans d'autres, les artistes et les chercheurs dont il était question, étaient présents et donc à même de discuter quelles avaient été leurs intentions. À l'écoute des artistes, ce choix de vingt-quatre journées nous incite à préciser leur territoire, leur situation ainsi que la notion de grand projet. Note de contenu : SOMMAIRE * Danièle Giraudy, Avant-propos - p. 5 * Marie-Sophie Boulan, Une bibliothèque au [mac], mémoire d'expositions - p. 9 * Pontus Hulten, Préface - p. 13 * Daniel Buren, Témoignage - p. 17 * Annick Boisnard, Présentation de l'Institut des hautes études en arts plastiques - p. 21 SESSION EXPLORATOIRE : LE TERRITOIRE DE L'ART Sous la direction de Pontus Hulten * Pontus Hulten, Marcel Duchamp - p. 29 * Hans Haache, Esthétique et architecture - p. 55 * Daniel Buren, Serge Fauchereau, Pontus Hulten, Sarkis, La Fin des avant-gardes - p. 93 * Daniel Buren, Serge Fauchereau, Pontus Hulten, Sarkis, Le territoire de l'art comme refuge - p. 127 * Étienne-Émile baulieu, Rapports de la biologie moderne et de sa représentation artistique - p. 149 * Jean Douchet, Fritz Lang, M Le Maudit, 1931 et Rancho Notorious (L'Ange des Maudits), 1952 - p. 185 HORS-TEXTE - p. 209 SESSION II : LE TERRITOIRE DE L'ART : L'INTERPRÉTATION DES ŒUVRES, MISE EN SCÈNE, MISE EN ESPACE Sous la direction de Sarkis Pierre Chabert, Samuel Beckett : mise en scène, corps, lumière, noir, objets, voix - p. 229 * Daniel Buren, Sur quelques travaux récents: 1985-1989 - p. 259 * Luciano Fabro, Œuvres et théorie - p. 303 * Luciano Fabro, Suite à La Symphonie inachevée de Schubert - p. 349 * Danièle Huillet et Jean-Marie Straub, Sur Cézanne, 1989 - p. 367 * Robert Kramer, Route One/USA - p. 391 Quand les Artistes Font École. = Tome I : Vingt-Quatre Journées de l'Institut des Hautes Études en Arts Plastiques. 1988-1990 [texte imprimé] / HULTEN, Pontus, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Marie-Sophie BOULAN, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Annick BOISNARD, Directeur de la recherche ; Évelyne POMEY, Directeur de la recherche ; BUREN, Daniel, Auteur ; Sarkis ZABUNYAN, Auteur ; GIRAUDY, Danièle, Auteur ; Hans HAACHE, Auteur ; FAUCHEREAU, Serge, Auteur ; Étienne-Émile BAULIEU, Auteur ; Michael ASHER, Auteur ; Pierre CHABERT, Auteur ; FABRO, Luciano, Auteur ; HUILLET, Danièle, Auteur ; STRAUB, Jean-Marie, Auteur ; Robert KRAMER, Auteur . - Paris : Centre Georges Pompidou, 2004 . - 791 pages : ill en n&b ; 21 cm. ISSN : 978-2-84426-232-5 T1 : 30 euros Transcriptions d'une quarantaine d'interventions aux sept sessions annuelles de séminaires à l'Institut des hautes études en arts plastiques. Cette école, dont les professeurs permanents furent D. Buren, S. Fauchereau, P. Hulten, Sarkis, a proposé, chaque année, de 1988 à 1995, à vingt jeunes artistes venus du monde entier des séminaires et des rencontres avec des intervenants d'horizons divers. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Études et Enseignements : Ecoles d'Arts Architecture Langage Index. décimale : 700.1 Philosophie et théorie des arts Résumé : Créer une structure simple à l'intention de jeunes artistes, fondée sur le croisement des disciplines, telle était en 1985, la volonté de l'Institut des hautes études en arts plastiques, dirigé par Pontus Hulten. Son propos n'était pas alors l'enseignement de l'histoire de l'art. Il voulait ouvrir non seulement un lieu de recherche et de discussions, mais aussi un lieu comparable à une situation "d'atelier" dans lequel l'¿uvre d'art était individuellement analysée. Dans certaines occasions, il a été nécessaire de préciser le contexte dans lequel le travail avait été créé, dans d'autres, les artistes et les chercheurs dont il était question, étaient présents et donc à même de discuter quelles avaient été leurs intentions. À l'écoute des artistes, ce choix de vingt-quatre journées nous incite à préciser leur territoire, leur situation ainsi que la notion de grand projet. Note de contenu : SOMMAIRE * Danièle Giraudy, Avant-propos - p. 5 * Marie-Sophie Boulan, Une bibliothèque au [mac], mémoire d'expositions - p. 9 * Pontus Hulten, Préface - p. 13 * Daniel Buren, Témoignage - p. 17 * Annick Boisnard, Présentation de l'Institut des hautes études en arts plastiques - p. 21 SESSION EXPLORATOIRE : LE TERRITOIRE DE L'ART Sous la direction de Pontus Hulten * Pontus Hulten, Marcel Duchamp - p. 29 * Hans Haache, Esthétique et architecture - p. 55 * Daniel Buren, Serge Fauchereau, Pontus Hulten, Sarkis, La Fin des avant-gardes - p. 93 * Daniel Buren, Serge Fauchereau, Pontus Hulten, Sarkis, Le territoire de l'art comme refuge - p. 127 * Étienne-Émile baulieu, Rapports de la biologie moderne et de sa représentation artistique - p. 149 * Jean Douchet, Fritz Lang, M Le Maudit, 1931 et Rancho Notorious (L'Ange des Maudits), 1952 - p. 185 HORS-TEXTE - p. 209 SESSION II : LE TERRITOIRE DE L'ART : L'INTERPRÉTATION DES ŒUVRES, MISE EN SCÈNE, MISE EN ESPACE Sous la direction de Sarkis Pierre Chabert, Samuel Beckett : mise en scène, corps, lumière, noir, objets, voix - p. 229 * Daniel Buren, Sur quelques travaux récents: 1985-1989 - p. 259 * Luciano Fabro, Œuvres et théorie - p. 303 * Luciano Fabro, Suite à La Symphonie inachevée de Schubert - p. 349 * Danièle Huillet et Jean-Marie Straub, Sur Cézanne, 1989 - p. 367 * Robert Kramer, Route One/USA - p. 391

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Public ISBD Titre : Quand les Artistes Font École. : Vingt-Quatre Journées de l'Institut des Hautes Études en Arts Plastiques. 1991-1992 Titre original : Tome II Type de document : texte imprimé Auteurs : HULTEN, Pontus, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Marie-Sophie BOULAN, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Annick BOISNARD, Directeur de la recherche ; Étienne-Émile BAULIEU, Directeur de la recherche ; BUREN, Daniel, Auteur ; Sarkis ZABUNYAN, Auteur ; BUCHLOH, Benjamin H.D., Auteur ; Michael ASHER, Auteur ; KABAKOV, Ilya, Auteur ; de SAINT PHALLE, Niki, Auteur ; PIANO, Renzo, Auteur Editeur : Paris : Centre Georges Pompidou Année de publication : 2004 Importance : 791 pages Présentation : ill en n&b Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84426-232-5 Prix : 30 euros Note générale : Transcriptions d'une quarantaine d'interventions aux sept sessions annuelles de séminaires à l'Institut des hautes études en arts plastiques. Cette école, dont les professeurs permanents furent D. Buren, S. Fauchereau, P. Hulten, Sarkis, a proposé, chaque année, de 1988 à 1995, à vingt jeunes artistes venus du monde entier des séminaires et des rencontres avec des intervenants d'horizons divers. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Études et Enseignements : Ecoles d'Arts Architecture Langage Index. décimale : 700.1 Philosophie et théorie des arts Résumé : Créer une structure simple à l'intention de jeunes artistes, fondée sur le croisement des disciplines, telle était en 1985, la volonté de l'Institut des hautes études en arts plastiques, dirigé par Pontus Hulten. Son propos n'était pas alors l'enseignement de l'histoire de l'art. Il voulait ouvrir non seulement un lieu de recherche et de discussions, mais aussi un lieu comparable à une situation "d'atelier" dans lequel l'¿uvre d'art était individuellement analysée. Dans certaines occasions, il a été nécessaire de préciser le contexte dans lequel le travail avait été créé, dans d'autres, les artistes et les chercheurs dont il était question, étaient présents et donc à même de discuter quelles avaient été leurs intentions. À l'écoute des artistes, ce choix de vingt-quatre journées nous incite à préciser leur territoire, leur situation ainsi que la notion de grand projet. Note de contenu : SOMMAIRE : SESSION III : LA SITUATION DE L'ARTISTE Sous la direction de Pontus Hulten * Daniel Buren, Discussion sur l'exposition "Individualités : 14 Contemporary Artists from France", Toronto, 1991 — p. 439 * Benjamin Buchloh — p. 471 * Michael Asher — p. 509 * Ilya Kabakov — p. 531 * Niki de Saint-Phalle — p. 551 HORS TEXTE — p. 569 SESSION IV : LES GRANDS PROJETS : L'idée du monumental considérée d'une façon critique : utopie, nature, limites, situation géographique, dimensions intellectuelle, artistique et politique Sous la direction de Pontus Hulten * Pontus Hulten, Constantin Brancusi, Le Parc de Tirgu Jiu et L'Atelier — p. 589 * Pontus Hulten, Simon Rodia, Watt Towers — p. 619 * Sarkis, Autour d'une chambre — p. 631 * Renzo Piano — p. 703 * Niki de Saint Phalle, Intervention dans son atelier à Soisy-sur-École — p. 735 ANNEXES * Historique, 1983-1995 — p. 753 * Éphéméride des sessions I à IV, 1988-1992 — p. 761 * Intervenants, sessions I à VII, 1988-1995 — p. 769 * Artistes boursiers, sessions I à VII, 1988-1995 — p. 777 Index des noms propres et des institutions, sessions I à IV, 1988-1992 — p. 779 Index des titres d'œuvres et des expositions, sessions I à IV, 1988-1992 — p. 787 Quand les Artistes Font École. = Tome II : Vingt-Quatre Journées de l'Institut des Hautes Études en Arts Plastiques. 1991-1992 [texte imprimé] / HULTEN, Pontus, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Marie-Sophie BOULAN, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Annick BOISNARD, Directeur de la recherche ; Étienne-Émile BAULIEU, Directeur de la recherche ; BUREN, Daniel, Auteur ; Sarkis ZABUNYAN, Auteur ; BUCHLOH, Benjamin H.D., Auteur ; Michael ASHER, Auteur ; KABAKOV, Ilya, Auteur ; de SAINT PHALLE, Niki, Auteur ; PIANO, Renzo, Auteur . - Paris : Centre Georges Pompidou, 2004 . - 791 pages : ill en n&b ; 21 cm. ISBN : 978-2-84426-232-5 : 30 euros Transcriptions d'une quarantaine d'interventions aux sept sessions annuelles de séminaires à l'Institut des hautes études en arts plastiques. Cette école, dont les professeurs permanents furent D. Buren, S. Fauchereau, P. Hulten, Sarkis, a proposé, chaque année, de 1988 à 1995, à vingt jeunes artistes venus du monde entier des séminaires et des rencontres avec des intervenants d'horizons divers. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Études et Enseignements : Ecoles d'Arts Architecture Langage Index. décimale : 700.1 Philosophie et théorie des arts Résumé : Créer une structure simple à l'intention de jeunes artistes, fondée sur le croisement des disciplines, telle était en 1985, la volonté de l'Institut des hautes études en arts plastiques, dirigé par Pontus Hulten. Son propos n'était pas alors l'enseignement de l'histoire de l'art. Il voulait ouvrir non seulement un lieu de recherche et de discussions, mais aussi un lieu comparable à une situation "d'atelier" dans lequel l'¿uvre d'art était individuellement analysée. Dans certaines occasions, il a été nécessaire de préciser le contexte dans lequel le travail avait été créé, dans d'autres, les artistes et les chercheurs dont il était question, étaient présents et donc à même de discuter quelles avaient été leurs intentions. À l'écoute des artistes, ce choix de vingt-quatre journées nous incite à préciser leur territoire, leur situation ainsi que la notion de grand projet. Note de contenu : SOMMAIRE : SESSION III : LA SITUATION DE L'ARTISTE Sous la direction de Pontus Hulten * Daniel Buren, Discussion sur l'exposition "Individualités : 14 Contemporary Artists from France", Toronto, 1991 — p. 439 * Benjamin Buchloh — p. 471 * Michael Asher — p. 509 * Ilya Kabakov — p. 531 * Niki de Saint-Phalle — p. 551 HORS TEXTE — p. 569 SESSION IV : LES GRANDS PROJETS : L'idée du monumental considérée d'une façon critique : utopie, nature, limites, situation géographique, dimensions intellectuelle, artistique et politique Sous la direction de Pontus Hulten * Pontus Hulten, Constantin Brancusi, Le Parc de Tirgu Jiu et L'Atelier — p. 589 * Pontus Hulten, Simon Rodia, Watt Towers — p. 619 * Sarkis, Autour d'une chambre — p. 631 * Renzo Piano — p. 703 * Niki de Saint Phalle, Intervention dans son atelier à Soisy-sur-École — p. 735 ANNEXES * Historique, 1983-1995 — p. 753 * Éphéméride des sessions I à IV, 1988-1992 — p. 761 * Intervenants, sessions I à VII, 1988-1995 — p. 769 * Artistes boursiers, sessions I à VII, 1988-1995 — p. 777 Index des noms propres et des institutions, sessions I à IV, 1988-1992 — p. 779 Index des titres d'œuvres et des expositions, sessions I à IV, 1988-1992 — p. 787

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